ciencias en el siglo XXI


1.- Definición personal de ciencia para el siglo 21
Ciencia es la disciplina que promueve e incentiva el conocimiento de la diversidad natural intentando explicar lo que sucede a nuestro alrededor con respaldos y evidencias científicas, por ello esta disciplina da la oportunidad de acceder a una amplia gama de información que nos conlleva a tomar cada vez más un pensamiento concientizadosobre la influencia que abarca, en temas como; la salud, recursos energéticos, el medio ambiente, transporte y tecnología.
”Lo que queda por descubrir: una incursión en los problemas aún no resueltos por la ciencia, desde el origen de la vida hasta el futuro de la humanidad,” (Maddox, J. Debate, Madrid 1999, 375 pp.)
En la sociedad, generalmente pensamos que la ciencia ha sido capaz de descubrirtodo, con respecto a los conocimientos referentes al ser humano, la naturaleza, el mundo entre otros temas relevantes, pero ¿Es realmente así? Según lo propuesto por John Maddox aún existe un mundo por conocer, no es novedad ver en los programas o revistas como se descubren cosas inimaginables para las personas como la nanotecnología, como ejemplo de un tema que está en boga actualmente.2.-Relación ciencia, desarrollo tecnológico y educación
La relación que existe entre estas disciplinas, se refiere a que procede dentro de un método experimental que sirve para confirmar tangiblemente sus acciones en los estudios realizados a un hecho o situación que presenta un problema por resolver, lo cual es demostrable por medio del método de ensayo repetición. Por otra parte tiene relación con lapercepción de los sentidos, es decir, pasa por un proceso visual y de observación que nos llevará a detectar las necesidades o problemas dependiendo desde donde lo queramos abordar.
Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y el desarrollo de la tecnología. Los procesos de producción, las fuentes de alimentación, la medicina, la educación, la comunicación o eltransporte son entre otros, campos cuyo presente y futuro están fuertemente ligados al desarrollo científico - tecnológico. Cabe mencionar además que éstas han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida a través de la medicina y el descubrimiento de nuevas tecnologías.
Ciertamente no podemos olvidar que se han ocasionado problemas que afectan a las diversasformas de vida; como el aumento de la contaminación, el uso de sustancias toxicas, la creación de armas químicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la desertización, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y enfermedades relacionados con la tecnología, son una parte importante de estos riesgos. Otro ámbito de problematización tiene efectos sobre la economía, pues, hanaumentado fuertemente la brecha entre los países desarrollados, en vías de desarrollo y países en situación de pobreza lo que afecta a las condiciones de vida, la mortalidad, el hambre, etc., siendo este un agravante a la permanencia y cuidado de la vida en general.
La ciencia y la tecnología son elementos que van transformando nuestra sociedad y vida como dice el autor J. BECHTOLD:
"Si podemostomar la historia como guía, los avances científicos seguirán produciéndose a un ritmo cada vez mayor. Uno de los avances más impresionantes que he visto en mi vida es el desarrollo y la proliferación de los ordenadores. Creo que aún no hemos evaluado realmente el impacto que han tenido los ordenadores rápidos, el aumento de la capacidad de almacenamiento de datos, el internet, etc.¨
Esta ideanos hace reflexionar que la ciencia ha sido un aporte a la educación puesto que podemos utilizarla a nuestro favor facilitando el aprendizaje de los estudiantes ya que un ordenador provee y mejora el acceso a la información dándoles la posibilidad a los docentes de hacer del aprendizaje más significativo e innovador para el estudiante.
A la vez desarrollando estudiantes con cultura...