Ciencias Naturales en el Nivel Inicial

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “VICENTE FATONE”
Trabajo Práctico
Didáctica de las Ciencias Naturales



























Consignas:
1. ¿Cuál es la importancia de la enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial?
2. ¿Cuándo podemos trabajar Ciencias Naturales con los alumnos del Nivel Inicial?
3. Redacta un texto breve, en relación con alguna de lasexpresiones señaladas por Fumagalli respecto a las Ciencias en el Nivel Inicial.
4. ¿Qué significa “hacer ciencias” con alumnos del Nivel Inicial?
5. ¿Cómo explica Melina Furman, Pozo y Gómez Crespo y Nora Bahamonde, la alfabetización científica?
6. Fundamenta la transposición didáctica del saber sabio al saber enseñado. Maurice Cewallard.
7. ¿Qué tipos de actividades puedes realizar con los niñospara iniciarlos en el conocimiento de las Ciencias Naturales?
8. Los niños en el Nivel Inicial: ¿Qué características de pensamiento tienen según Wajnne Harlen?
9. Teniendo en cuenta los contenidos del área, el ambiente social y natural, realiza el registro de una clase de una sala.










Desarrollo:

1. La enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial es de sumaimportancia ya que les ayuda a los niños a enriquecer, complejizar y ampliar la comprensión de su entorno natural y social, aportándoles conocimientos del ambiente y de los fenómenos que en él se producen.
Se espera de los niños que sean capaces de construir relaciones y descripciones cada vez más sutiles y detalladas sobre el ambiente, con el objetivo de formar niños cada vez más curiosos y mejoresobservadores, que pregunten, exploren y relacionen.
La enseñanza de las Ciencias Naturales, a su vez, propone que los niños complejicen su mirada sobre el entorno natural, desarrollen actividades individuales y colectivas para acercarse al conocimiento científico, sean capaces de dudar, criticar y generar hipótesis y conclusiones y, por último, potencien su curiosidad por explorar diversosobjetos y materiales a través de distintas experiencias.
Los principales propósitos de la enseñanza de las Ciencias en el Nivel Inicial son:
Invitar a los niños a mirar el mundo con “otros ojos”, transformando aspectos cotidianos en contenidos a ser enseñados.
Ampliar sus horizontes culturales, acercándolos a diversas realidades.
Desarrollar habilidades cognitivas.
Facilitar la adquisición dediversas herramientas para la resolución de problemas, iniciándolos a distintos procedimientos de la ciencia (formular preguntas, buscar información, comparar, clasificar, generar hipótesis y consecuencias, etc.)
Fomentar el intercambio de ideas y puntos de vistas distintos.
Promover el cuidado del medio ambiente, del propio cuerpo y de todos los seres vivos.
Iniciar la construcción de esquemasconceptuales cada vez más complejos, que les permitan organizar y entender los diferentes elementos de su entorno

2. El inicio en la enseñanza de las Ciencias Naturales debe comenzar lo antes posible, ya que nunca es muy pronto para hacerlo.
Esto muchas veces se ve entorpecido por muchos prejuicios sobre esta cuestión como, por ejemplo, limitar al jardín a actividades de socialización, deformación de hábitos y juego donde los contenidos científicos son demasiado complejos para los niños. Estas afirmaciones son claramente erróneas y se vinculan a la práctica en el grado de “infantilización” que adoptan algunos adultos cuando interactúan con los niños del jardín.
Sin embargo, es en esta etapa donde los niños sientan las bases para el proceso de descubrimiento y consolidación de suscapacidades sociales, cognitivas y operativas. Por este motivo, la educación en dicha etapa juega un papel fundamental en el desarrollo integral y equilibrio de los chicos.
El docente en el Nivel Inicial deberá aprovechar y alimentar el interés propio y espontaneo de los niños a esta edad, dándoles lugar a nuevos interrogantes para transformarlos en problemas de indagación que promuevan un proceso de...