Ciencias Sociales Y Formación Ciudadana

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES
DE ENSEÑANZA MEDIA

PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D

MÓDULO DE APRENDIZAJE 1
AREA CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN
CIUDADANA Y SU APRENDIZAJE

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
INTERCULTURAL
1

Lic. Dennis Alonzo Mazariegos
Ministro de Educación

Dr. Oscar Hugo López RivasDirector EFPEM
Universidad de San Carlos de Guatemala
Asamblea Nacional del Magisterio –ANM-

Cooperación Técnica Alemana GTZ

Sistema Nacional de Formación del Recurso Humano Educativo del Ministerio de
Educación
–SINAFORHE-

Lic. Héctor Fernando Reyes Gramajo
Autor

Derechos reservados GTZ-USAC-EFPEM
Febrero 2011

2

CONTENIDO
Página
Unidad 1
El sistema didáctico de las cienciassociales y la formación ciudadana. ……..

4

Saberes que se adquieren en el área de Ambiente Social y Natural………….

6

El sistema didáctico……………………………………………………………...

7

El docente en el área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana………….

8

El conocimiento que se enseña…………………………………………………

9

El contexto social………………………………………………………………...

10Herramientas……………………………………………………………………

11

Conocimientos declarativos o conceptuales………………………………………………………..
Conocimientos procedimentales……………………………………………………………………………

11
12

Actitudes en el aula, la escuela y la comunidad……………………………….

12

Conocer mejor a los alumnos…………………………………………………..

13

La materia que se enseña, el saber pedagógico y la didáctica especial………

15

Diseño de campañas escolares……………………………………………………………………………….

16Elaboración de proyectos de aprendizaje……………………………………..

16

Las ciencias sociales y el discurso didáctico…………………………………...

17

Transformación de los discursos…………………………………………………………………………..

18

La relevancia del contexto social y cultural en la interpretación de la realidad social…………………………………………………………………...

19

Herramientas……………………………………………………………………

20

3

Unidad 1
Elsistema didáctico de las ciencias sociales y la formación ciudadana
El conocimiento a enseñar
De primero a tercer grado de primaria, el área se denomina
Medio Social y Natural. Para determinar en dónde comienza a
desarrollarse el aprendizaje social es importante establecer un
criterio. Entonces, lo social comienza en todo aquello donde
hay acciones de más de una persona, donde hay compromisosde comunidad, responsabilidades de grupos sociales.
La primera competencia del área está definida así: Realiza
acciones preventivas a nivel familiar, escolar y comunitario
que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano. Significa entonces que todo aquello donde interviene la familia, la escuela
y la comunidad corresponde al campo social.Se estudiarán
entonces cómo cuidan de la salud las culturas del país, de que
manera previenen las enfermedades corporales, mentales y
sociales. En ello tiene gran importancia los procesos de concienciación para preservar la salud, las campañas escolares y
comunitarias para divulgar o realizar acciones encaminadas a
lograr dicha finalidad.
Otro aspecto que es parte de lo social es estudiarlas acciones
que las instituciones sociales (gubernamentales, municipales
o las ONG) realizan para cuidar la salud. Explicar quiénes
laboran en están instituciones, qué hacen y cuáles son los beneficios que obtiene la población es parte del aprendizaje del
área social. Se desarrollan competencias sociales cuando se
participa conjuntamente con estas instituciones en campañas
de vacunación o lasde sensibilización para eliminar focos de
infección causados por los desechos sólidos que se manejan
sin ninguna precaución.
Así mismo, la aplicación de medidas de seguridad colectiva
para preservar la salud, la vida y el entorno forma parte del
área social. Entre dichas medidas de seguridad están las que
se aplican en la comunidad cuando ocurren...