ciencias sociales

Teorías sobre el conocimiento social.


• 1º Parte: análisis bibliográfico.

A partir del material bibliográfico sobre las teorías del conocimiento social, elabore sobre cada concepto analizado en el texto, las posturas teóricas de Marx, Weber Durkheim.

• 2º Parte Estudio comparativo

Luego de realizar el análisis anterior establezca relaciones con lo trabajado sobre los teóricos, enclases anteriores. Establezca similitudes y semejanzas.
Intente realizar el mismo análisis comparativo con lo trabajado sobre el texto de Bunge.

• 3º Parte: Puesta en común

El trabajo será presentado el 21/05.Se realizará una puesta en común sobre lo analizado.














• 1º Parte: análisis bibliográfico.

A partir del material bibliográfico sobre las teorías delconocimiento social, elabore sobre cada concepto analizado en el texto, las posturas teóricas de Marx, Weber, Durkheim.

1. LAS TEORIAS DEL CONOCIMIENTO

• El sujeto cognoscente

DURKHEIM – PARSONS
El sujeto cognoscente es el investigador.
Durkheim propone distintos métodos que el investigador debe tener en cuenta para producir conocimiento científico.

MARX
El sujeto cognoscente estaconformado por su experiencia de vida dada su pertenencia a una clase social.

WEBER
El sujeto se transforma en conocedor a partir de su valoración del conocimiento y del objeto que quiere conocer.

• La relación de conocimiento

DURKHEIM
El sujeto cognoscente debe seguir ciertos procedimientos metódicos, para evitar que se oscurezca el objeto por conocer, entre ellos, despojarse del sentidocomún.

MARX
La relación de conocimiento es dialéctica, como toda realidad.

WEBER
La relación de conocimiento se establece según los valores y puntos de vista del sujeto cognoscente, condicionado por su formación. Este debe construir su objeto de estudio y a partir de ahí formular conceptos unívocos.

PARSONS
No ha sido posible discernir la posición de Parsons respecto de la relación deconocimiento.

• La relación entre lo conocido y la empírica.

DURKHEIM
No cuestiona la posibilidad y la validez de la relación. Mientras el sujeto cognoscente se atenga a los métodos que propone.

MARX
Sostiene que esa relación esta condicionada por la ideología según la formación del sujeto cognoscente en la praxis.

WEBER
Sostiene que la objetividad del conocimiento en ciencias socialesse basa en la formulación de conceptos unívocos.

PARSONS
No se ha encontrado reflexiones sobre este punto.

2. LA FORMACION DE CONCEPTOS

DURKHEIM
Las distintas maneras de formar los conceptos se orientan a los intereses de la investigación. Así procede por género próximo y diferencia especifica.


MARX
Los conceptos son posteriores a los hechos y a las relaciones sociales.

WEBERNo esta de acuerdo con Durkheim, plantea que no corresponde conceptualizar por género próximo y diferencia especifica ya que ello seria un obstáculo para captar la especificidad histórica de los objetos.
La formación de conceptos unívocos es la vía para la objetividad del conocimiento, dados los valores y la formación del investigador.

PARSONS
Según el orden de los sistemas conceptualiza porgénero próximo y diferencia especifica siempre desde el marco de la cibernética.

3. LA CAUSALIDAD

DURKHEIM
Lo que importa son las causas materiales, que llevan a ciertos estados en la evolución social.

MARX
Se origina en el desarrollo de las contradicciones existentes en un modo de producción resultantes de la lucha de clases.

WEBER
Sostiene que todo lo que antecedió a un fenómeno escausa de el, pero deben distinguirse las causas accidentales (los hechos que aunque se hayan producido antes no influyen en la producción del efecto) y las adecuadas (los hechos que de no haberse producido antes no se hubiera dado el efecto como se dio). Se trata de poner en relación un efecto con una causa para poder determinar si es accidental o adecuada.
Incluye entre las causas posibles,...