ciencias sociales

CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA





Presentado por:
ALEJANDRA VARGAS ISAZA
ANDERSON ADRIAN ZAPATA AVENDAÑO





Docente:
Luz Marina Raga Marín



P.F.C. IIIP





INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN
MEDELLÍN
2014
EL ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

Cuando el MEN se dio a la tarea de construir loslineamientos curriculares del área de sociales, se encontró con una necesidad inmediata de definir cuál es la función de las ciencias sociales en la Educación Básica y Media.
Dicha pregunta se podría responder desde muchos puntos de vista, sin embargo, el MEN se apoya en la Constitución Política de Colombia Art. 67, Ley General 115, y en el plan decenal de educación para concretar los fines dela educación en el área de sociales, ya que estos han contribuido a la transformación social del país.
Luego del debido proceso, el MEN llega a la conclusión de que las ciencias sociales, no buscan formar geógrafos, sociólogos, historiadores, economistas etc. Sino que trata de formar al alumno en conceptos básicos y prácticos con método y técnicas propias de las diversas disciplinas que conformanlas ciencias sociales.
Con base en lo anterior, podemos decir que lo que busca entonces es:
1. “Que los estudiantes adquieran conocimientos científicos y técnicos más avanzados” que son pertinentes para el contexto mundial que hace exigencias en cuanto a ciencia y tecnología, y al tiempo, se promueva una educación integral y digna del ser humano que le permita conocer sus derechos y sus deberes.2. “que los estudiantes afronten de manera crítica y creativa el conocimiento científico, tecnológico, artístico y humano que se produce…”; “que comprendan la realidad nacional y desarrollen actitudes democráticas, responsables, tolerantes, solidarias, justas y éticas”.
En resumidas cuentas, lo que afirma es que el fin último de la educación es el conocimiento, la comprensión y lacapacitación, para vivir activamente en el mundo e interactuar con calidad en el
El MEN en conclusión a tan extensa labor en la búsqueda de los objetivos de las ciencias sociales y los de los lineamientos curriculares, pone como punto de partida los siguientes objetivos, insertos en los lineamientos curriculares para la enseñanza de las ciencias sociales en la Educación Básica y Media.
• Ayudar a comprenderla realidad nacional (pasado-presente) para transformar la sociedad en la que las y los estudiantes se desarrollan - donde sea necesario –
• Formar hombre y mujeres que participen activamente en su sociedad con una consciencia critica, solidaria y respetuosa de la diferencia y la diversidad existentes en el país en el mundo.
• Propiciar que las personas conozcan los derechos que tienen yrespeten sus deberes.
• Propender para que las y los ciudadanos se construyan como sujetos en y para la vida.
• Ayudar a que las y los colombianos respondan a las exigencias que plantean la educación, el conocimiento, la ciencia, la tecnología y el mundo laboral.

Si bien, se ha comenzado con pie derecho (esto refiriéndose a la concertación de los objetivos) se hace necesaria una estructuracióndel recorrido y diseño curricular. Como elemento fundamental se plantea entonces a la democracia, teniendo en cuenta que una escuela verticalmente arbitraria, que no facilita ambientes y situaciones democráticas diariamente, donde no se permite el disenso, que no discute sus reglas y manuales para la convivencia, no puede formar a los estudiantes en competencias democráticas.
El MEN en pro deuna educación integral, considera que en la actualidad y para futuro, no es conveniente seguir estructurando de forma temática o en asignaturas aisladas, los currículos que se planteen para el área de ciencias sociales en las instituciones del país.
Una vez analizados todos estos conceptos claves para la enseñanza de las ciencias sociales, pensamos en la importancia de las ciencias sociales...