CIENCIAS SOCIALES

Páginas: 4 (859 palabras) Publicado: 30 de agosto de 2015
Gabriela Romero Magisterio 3º año A

Corriente que aportó a la conceptualización de las Ciencias Sociales en la segunda mitad del siglo XX

Respuestas

1- El método utilizado es el conductista;para lograr la eficiencia, se determinan objetos específicos bien delimitados y la evaluación acorde con el cumplimiento de esos objetivos.
Surge un sistema científico racionalista parecido al de lasciencias físicas, buscando reducir la complejidad del mundo, que busca la utilización de modelos y teorías para explicar la realidad social, porque plantea la unidad de lo físico y social y propone elmétodo científico para llegar al conocimiento.
Propone para poder estudiar las relaciones complejas de la sociedad la utilización de modelos. Llevar el comportamiento humano a modelos, porqueconsidera que hay que dejar de lado lo subjetivo y que la estructura se reduzca a lo objetivo, coherente y racional. Se sostiene que el mundo es objetivo y si existen comportamientos que se repiten conregularidad, se pueden crear modelos para realizar su estudio, se utiliza mayormente la utilización de modelos económicos.
Trabajar desde los modelos permite anteceder, predecir lo que va a pasar y comoconsecuencia planificar acciones a realizar y evitar el suceso de hechos indeseables.



2- Primero, definir objetivos específicos (la realidad es objetiva), bien delimitados y rigurosos.
Luego,explicar las relaciones subyacentes en ese lugar o hecho. Estudiar las relaciones entre los hechos. Utilización de técnicas.
Recoger los datos y crear con ellos estadísticas.
Crear leyes y modelos válidos,que permiten predecir los hechos.

1- Formulación de hipótesis.
2- Analizar qué datos se necesita conocer que permitan verificar la hipótesis.
3- Trabajo de campo: recoger la información necesaria(datos).
4- Análisis de los datos obtenidos, se trabajaran tablas estadísticas, mapas, etc.
5- Análisis de resultados y comprobación de la hipótesis. Conclusiones.

3. Tema: La agricultura en el...
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