Ciencias sociales

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATOS

ESCUELA CONSTITUCIÓN DE 1917 DIURNA

ACADEMIA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Mtra. Clorinda Virgen Melo López
Mtra. Zoé Lozano Amaro
Mtra. Jorge Rodríguez Molina
Mtro. Miguel Rodríguez Cruz

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA MATERIA DE CIENCIAS SOCIALES
BLOQUE I | RECONOCE CONOCIMIENTO EN CIENCIAS SOCIALES |TIEMPO ASIGNADO: 5 horas |
UNIDADES DE COMPETENCIA |
- Distingue los conceptos básicos para el estudio del conocimiento social, humanístico y el de las ciencias experimentales y los utiliza para explicar acontecimientos o situaciones de su vida cotidiana. |
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA |
PROGRAMA SINTÉTICO | CONOCIMIENTOS, HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES|
* Cientificidad de las ciencias sociales. * Concepto de ciencia. * Clasificación de las ciencias. * Diferencias entre ciencias sociales y ciencias naturales. | * Define: conocimiento. * Conoce los tipos de conocimiento: * Intuitivo. * Empírico. * Religioso. * Filosófico. * Científico. * Define humanidades, ciencias formales y cienciasfácticas. * Define Filosofía, ciencias sociales y ciencias experimentales. * Conceptualiza Humanidades, ciencias formales y ciencias fácticas. | * Distingue los diversos tipos de conocimiento. * Explica las diferencias de las humanidades, ciencias formales y de las ciencias fácticas. * Enuncia el objeto de estudio de la filosofía, ciencias sociales y ciencias experimentales. *Explica el campo de aplicación de la filosofía, ciencias sociales y ciencias experimentales. | * Asume un papel de compromiso y solidaridad en el trabajo colaborativo. * Muestra disposición hacia el trabajo en actividades grupales. * Muestra disposición para llegar a conclusiones, respetando las opiniones de los demás. |
BLOQUE II | DESCRIBE LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LASCIENCIAS SOCIALES | TIEMPO ASIGNADO: 5 horas |
UNIDADES DE COMPETENCIA |
- Ubica los acontecimientos históricos, en el tiempo y espacio, que contribuyeron a la construcción y consolidación de las ciencias sociales para analizar su impacto en situaciones específicas y explicar el mundo en que vive. |
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA |
PROGRAMA SINTÉTICO |CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES |
* Contexto histórico * Periodo de * como suceso histórico mundial * La transición al capitalismo | * Identifica el papel de científica, el empirismo y el racionalismo en la construcción de las ciencias sociales. | * Explica la influencia de , industrial y francesa en la construcción de las ciencias sociales. * Describe larelación de los procesos históricos ocurridos en el siglo XVII y XIX y muestra la forma en que influyeron en el desarrollo de las ciencias sociales. * Explica la importancia de las corrientes de pensamiento propias del siglo XIX para comentar su influencia en la construcción de las ciencias sociales. * Analiza el papel del positivismo y evolucionismo unilineal en la consolidación de lasciencias sociales. | * Asume un papel de compromiso y solidaridad al momento de trabajar en el aula. * Participa en actividades grupales de forma reflexiva, escuchando las opiniones de sus compañeros y socializando sus ideas. * Presenta una actitud positiva frente a los fenómenos de la sociedad, relacionando lo sucedido en el pasado con situaciones de su vida cotidiana. |

BLOQUE III |IDENTIFICA EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES | TIEMPO ASIGNADO: 8 horas |
UNIDADES DE COMPETENCIA |
- Reconoce el objeto y papel de las ciencias sociales al describir de forma general cómo en su conjunto abordan el estudio del hombre y la sociedad, a partir de ejemplos de su campo de acción en diversas situaciones de su vida cotidiana. |
SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LAS UNIDADES...