CIENCIAS

1. El gran pionero de la psicología diferencial, quien a finales del siglo XIX realizó una gran cantidad de experimentos sobre las diferencias en las capacidades mentales y su heredabilidad fue:
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a. Rene Descartes

b. Francis Galton Correcto

c. Herbart Spencer

d. John Watson
Correcto
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Si ha habido unenfoque donde el término aprendizaje es absolutamente central es en el enfoque conductual. Considera que el aprendizaje no es debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros.

De ahi que al aprendizaje sea concebido por este enfoque como:
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a. Proceso mediante el cual se van adquiriendo conocimientos del medio a medida que transcurre nuestra etapa dedesarrollo infantil.

b. Es una unidad temática, donde se integran las contribuciones de diferentes fuentes.

c. Cambio relativamente permanente del comportamiento de un organismo animal o humano provocado por la experiencia.

d. Se interesa más por las operaciones de la conciencia que por sus contenidos y susceptibilidad de las respuestas. Incorrecto
Incorrecto
La importancia delconductismo para el estudio del aprendizaje es inmensa, ya que se descubrieron en experimentos de laboratorio algunos de los principios del aprendizaje que se pueden postular casi como leyes científicas. Estos principios de aprendizaje son:
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a. Principio de asimilación y equilibrio

b. Principios de condicionamiento clásico y operante Correcto

c. Principio deConservación

d. Principio evolutivo y de adaptación
Correcto
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El cognitivismo es heredero de muchas características de la psicología funcional norteamericana, en particular, el interés de explicar los procesos mentales de acuerdo a su función adaptativa. También hereda del neoconductismo:
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a. El hecho de considerar ala conducta como dato objetivo a través del cual se pueden estudiar procesos internos de forma hipotético-deductiva Correcto

b. El desarrollo de la psicolingüística que integraba de modo profundo los estudios sintácticos de la lingüística y la psicología cognitiva

c. El desarrollo ontogenético de la conciencia a partir de un determinismo socio-cultural

d. El concepto de conciencia yel interés por el estudio de los procesos mentales superiores
Correcto
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El conductismo asume que el objeto de estudio de la psicología es:
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a. La Mente Humana

b. La Conducta Correcto

c. El individuo

d. El Alma
Correcto
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Respecto al aprendizaje, el cognitivismo entró aresponder a su modo muchos de los temas que habían sido tradicionales para el conductismo, solo que, en vez de ser el aprendizaje su tema central, abordó:
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a. El estudio de la conducta de los animales en experimentos de laboratorio, para explicar la conducta humana.

b. Experimentos de laboratorio en los cuales se comprobó algunos de los principios del aprendizaje quemás han resistido las pruebas empíricas.

c. El aprendizaje como una conducta observable y cuantificable.

d. El problema de la relación entre sujeto cognoscente y objeto conocido en una serie de procesos con sus propias operaciones y particularidades. Correcto
Correcto
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RECONOCIMIENTO UNIDAD 1
Cuando una respuesta refleja es evocada repetidamente, de formaprogresiva se va reduciendo su intensidad y su probabilidad de ocurrencia, ejemplo, provocamos el reflejo patelar, golpeando repetidamente el tendón de la rodilla de una persona varias veces seguidas, la patada se va haciendo cada vez más corta y es más difícil de provocar, a este fenómeno se le llama:
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a. Reflejo incondicional

b. Habituación. Correcto

c....