Ciencias

Graduación de contenidos.
Quinto y sexto grado.
Área Ciencias Naturales.
Ejes | 5to | 6to |
El mundo de los seres vivos. | Diferenciación entre grupos de organismos acuáticos que presentancaracterísticas adaptativas que les permiten interactuar con ese hábitat.Clasificación de los ambientes acuáticos según su localización, según se trate de cuerpos de agua corriente, según lacomposición del agua, en particular los de la provincia de Córdoba Reconocimiento del modo de desplazamiento de los animales y de sostén de los vegetales en el ambiente acuático.Reconocimiento de la importanciadel ser humano en la preservación del ambiente.Reconocimiento de que la función de nutrición es común a todos los seres vivos.Reconocimiento de que la función de nutrición en el organismo humano secumple por las relaciones entre los sistemas circulatorio, digestivo, respiratorio y urinario.Identificación y localización de los órganos que forman parte del sistema digestivo y la función que cumplecada uno.Comprensión de los requerimientos nutricionales de acuerdo con las distintas etapas de la vida.Reconocimiento de los procesos humanos vinculados con el crecimiento, desarrollo ymaduración.Reconocimiento de las implicancias afectivas de los cambios en la infancia y pubertad. | Reconocimiento de los microorganismos como parte de una comunidad identificando su papel como descomponedores enun sistema.Identificación de las relaciones que se llevan a cabo en una comunidad. Reconocimiento de las principales relaciones que establecen los seres vivos con el ambiente, identificándolos comosistemas abiertos Reconocimiento de relaciones entre la forma de alimentación de las plantas y su función como organismos productores.Reconocimiento de relaciones entre el modo de alimentarse de losanimales y su función de consumidores.Reconocimiento de la importancia del ser humano en la preservación del ambiente.Identificación de los órganos que constituyen el sistema reproductor masculino y...