ciencias

¿No sabes que tema escoger para tu proyecto?
    Aquí te presentamos algunas ideas que te pueden ayudar a seleccionar el tema de tu trabajo. Recuerda que lo más importante es que te interese el tema. Busca algo que siempre te haya despertado la curiosidad, algo que desees aprender o algo que te parezca simpático e importante. 
Alimentos:
¿En cuáles alimentos se reproduce mejor un hongo?Sustancias que aceleran la maduración de las frutas.
Sustancias naturales que sirvan como preservativos de alimentos
Ambientales:
Investiga sobre la calidad del agua en tu comunidad, ya sea la que sale del grifo, la que venden embotellada o la de los ríos y lagos.
¿Hay derrumbes durante la época de lluvias? Investiga las distintas capas del suelo y su capacidad para absorver agua.
¿Sereportan muchos casos de asma y alergías en tu escuela? Realiza una investigación sobre el aire en tu escuela. Oriéntate en la Junta de Calidad Ambiental.
Investiga la calidad de las arenas en las playas o ríos cercanos a tu hogar.¡Nuevo!
Investiga la vida en el ecosistema playero y cómo se ve afectado por los seres humanos y sus actividades. ¡Nuevo!
Animales e insectos
Nota: Los proyectos conanimales vertebrados están estrictamente reglamentados, con el fin de protegerlos. Oriéntate con tu maestro de ciencia sobre estas reglas. 
Insecticidas naturales. El poleo (un arbusto) como repelente de insectos. Pregunta a tu abuela, probablemente ella conozca algunos que puedas estudiar..
Comportamiento animal.
Polinización animal. Vete al Monte del Estado en Maricao e investiga lasmariposas y las plantas que estas visitan.¡Nuevo!
Especies invasoras. Investiga sobre el efecto de las especies invasoras en las especies nativas de Puerto Rico. Abejas africanizadas, monos, iguanas, son algunas especies introducidas en Puerto Rico. ¿Qué efecto tiene sobre nuestro medio ambiente? ¿Sobre otras especies de animales o plantas?¡Nuevo!
Sincronicidad en los animales.¡Nuevo!
Botánica:Factores que afecten el crecimiento de una planta. (Terreno, agua, temperatura, luz, contaminantes ...)
Factores que afecten la germinación.
Factores que aceleren la fotosíntesis.
Actividades humanas y su efecto en las plantas. Ejemplo: limpiar con detergentes, fumar cerca de plantas, fumigar ...)
Reacciones de una especie a cambios ambientales.
Coevolución entre especies de plantas yanimales que las polinizan. ¡Nuevo!
Clima:
¿Cómo la topografía de tu región geográfica afecta las condiciones del tiempo en el área donde vives?
¿Cómo se relacionan entre sí los factores que determinan  el tiempo?
Efectos ecológicos de los huracanes.
¿Tornados en Puerto Rico?
Diseña un aparato para medir condiciones del tiempo como presión atmosférica, temperatura, humedad, etc.
Efecto dela humedad en el cabello humano o animal.
Física:
Investiga la eficiencia de distintos lubricantes en máquinas simples. 
Compara la fortaleza de distintas sustancias.
Construye un circuito eléctrico, y muestra factores que los afecten.
Investiga materiales que funcionen como aisladores de electricidad en la naturaleza.
Construye un modelo de un juguete que se mueva o funcione conenergía solar.
Diseña un artefacto que de alguna manera sirva para economizar agua en el hogar.
Investiga combustibles y sus propiedades, eficiencia, contaminantes, etc.
Sonido y sus propiedades, su efecto en plantas y animales.
Química:
El efecto de los rayos solares en distintas sustancias: agua destilada, alimentos, tintas, pinturas, etc.
Comparar el pH de champús, cremas de belleza, etc.Estudiar catalizadores naturales.
Investigar indicadores de acidez naturales como el repollo.
Detergentes naturales.
Removedores de manchas. ¡Nuevo!
¿Afecta la maduración de una fruta su cantidad de vitamina C?  ¡Nuevo!
Escuela pública, escuela privada,¿Diferentes ambientes, diferentes conductas?
Safety of drinking water

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