Ciencias

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
Misión sucre
Aldea: Juan Germán roscio




“Reforzar en los niños y niñas del 1er nivel grupo “D” del preescolar DRA.LYA IMBER DEL CORONIL la formación de hábitos alimentarios para proteger y cuidar su salud”




Prof.: integrantes:
Aponte alidaarráez anamar

Diagnostico del aula
Durante la jornada diaria los niños y niñas de 1er nivel grupo “D” del preescolar DRA.LYA IMBER DE CORONIL con una matrícula de 12 varones y 8 hembras en total 20 en edad comprendida entre 3 y 4 años, se ha evidenciado la poca formación de hábitos alimentarios ya que en el momento de la merienda los niños y niñas comen de formaninadecuada ya que hablan con los alimentos en la boca, arrojan los alimentos hacia sus compañeros. El básico curricular de sistema educativo bolivariano, nos orienta que la familia se privilegia en la formación de hábitos del niño y niña.es importante considerar que los hábitos alimentarios, higiene y estilos de vida saludables se asimilan e integran a la personalidad durante los primeros años,consolidándose hasta perdurar incluso en la edad adulta; de ahí la importancia de brindar una orientación a la familia o adultos responsables del cuidado del niño (a) como hacer para promover la enseñanza –aprendizaje de hábitos saludables y valorarlos como herramienta que ayuda a proteger y cuidar la salud.















Planteamiento del problema
Los hábitosalimentarios nacen en la familia, pueden reforzarse en el medio escolar y se constante en la comunidad en contacto con el medio social. Son muy esenciales en la vida del niño (a), ya que es importante para su salud y desarrollo, en la sociedad. Un hábito es un mecanismo que crea destrezas o habilidades es flexible y puede ser utilizado en varias situaciones de la vida diaria, el proceso de formación dehábitos en los niños (as), se basan en la construcción de rutinas en las escuelas, los hábitos conforman las costumbres, y formas de comportamientos. Algunos ejemplos de hábitos saludables practica de higiene: cepillado y uso de hilo dental, baño diario y lavado de las manos una alimentación variada y balanceada.
Es por esto que los niños (as) del 1er nivel “D” se le debe reforzar la formación dehábitos alimentarios debido a esta problemática que se vivencia en la jornada diaria, en consecuencia me planteo las siguientes interrogantes. Los hábitos alimentarios nacen en la familia, pueden reforzarse en el medio escolar y se constante en la comunidad en contacto con el medio social. Son muy esenciales en la vida del niño (a), ya que es importante para su salud y desarrollo, en la sociedad.Un hábito es un mecanismo que crea destrezas o habilidades es flexible y puede ser utilizado en varias situaciones de la vida diaria, el proceso de formación de hábitos en los niños (as), se basan en la construcción de rutinas en las escuelas, los hábitos conforman las costumbres, y formas de comportamientos. Algunos ejemplos de hábitos saludables practica de higiene: cepillado y uso de hilodental, baño diario y lavado de las manos una alimentación variada y balanceada.
Es por esto que los niños (as) del 1er nivel “D” se le debe reforzar la formación de hábitos alimentarios debido a esta problemática que se vivencia en la jornada diaria, en consecuencia me planteo las siguientes interrogantes:
¿Cómo reforzar en los niños y niñas la formación de hábitos alimentarios?
¿Se lograrainvolucrar a los padres y representantes y maestras en la formación de hábitos alimentarios para el cuidado de la salud integral?
¿Se deberá aplicar estrategias con imágenes donde se refleje la formación de hábitos alimentarios del niño y niña?

Justificación
La siguiente investigación se da por la evidente falta de formación de hábitos alimentarios en el 1er nivel grupo “D” del “preescolar...