ciencias

Reflexiones en torno de una propuesta de trabajo con las ciencias sociales de Adriana E. Serulnicoff
¿Cuál es el problema?
¿Cómo plantear una propuesta de enseñanza de las Ciencias Socialesadecuadas para el nivel inicial?
Contextualización(lugar, tiempo)
Buenos Aires(1998)
Propósito de la Investigación
Analizar de qué manera las ciencias sociales se hicieron efectivamente presentesen el Jardín
Justificación ¿Por qué y Para qué?
Conocer cuáles son las Ciencias Sociales, como se enseñan, cuales son los contenidos relevantes a ser enseñados y cuando se deben de trabajarHipótesis del autor
Si el profesor trabaja Ciencias Sociales con sus alumnos puede enriquecer su visión del ambiente social con el sentido de comenzar su formación como ciudadanos críticos
Conceptosclave (Definición)
El ambiente social es un sistema complejo de relaciones donde no existen unos factores únicos que explican unos efectos determinados, sino un conjunto de múltiples y diferentesvariables que se interrelacionan
Si bien el ambiente social no es consecuencia mecánica de la acción del hombre sino producto de procesos complejos y contradictorios, ene l Nivel Inicial nos interesa ponerla atención en la idea de que el ambiente es una construcción social
El ambiente social esta en continuo movimiento, no siempre fue como lo vemos y este seguirá cambiando. Así como hay aspectos quecambian otros permanecen
En la sociedad conviven grupos muy diversos de características culturales distintas, gente que habla idiomas diferentes, que profesa diversas religiones, opinionesdiferentes
Indicadores del autor
-La docente hace interrogantes sobre aquellos aspectos del ambiente social menos conocidos por los alumnos
-¿Qué tipo de preguntas realizan los niños?
Empleo de teoríasMalajovich, Equipo de Ciencias Sociales y Secretaria de Educación de la Municipalidad de Buenos Aires
Conclusión y que propone el autor
La escuela debe construir una práctica pedagógica...