ciencias

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA 11
INSTITUTO NUEVA GALICIA
Ciclo Escolar 2012- 2013

Dosificación Bimestral
Ciencias

BLOQUE:
4
GRADO: 2°
GRUPO: A
TURNO:
NOMBRE DEL PROFESOR(A)
María Luisa Espinoza Macías
NOMBRE DEL BLOQUE:
Manifestaciones de la estructurainterna de la materia
BIMESTRE:
Cuarto
PERIODO DE REALIZACIÓN:
DEL 25 febrero AL 24 de abril
NO. DE SESIONES
: 41

Semana
Período de realización
Núm. de sesiones
Aprendizajes Esperados
Contenidos
1
25 de febrero al 01 de marzo
6
Relaciona la búsqueda de mejores explicaciones y el avance de la ciencia, a partir del desarrollo histórico del modelo atómico.
Describe la constituciónbásica del átomo y las características de sus componentes con el fin de explicar algunos efectos de las interacciones electrostáticas en actividades experimentales y/o en situaciones cotidianas.
Explica la corriente y resistencia eléctrica en función del movimiento de los electrones en los materiales.
Explicación de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico
• Proceso histórico del desarrollo delmodelo atómico: aportaciones de Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos.
• Características básicas del modelo atómico: núcleo con protones y neutrones, y electrones en órbitas. Carga eléctrica del electrón.
• Efectos de atracción y repulsión electrostáticas.
• Corriente y resistencia eléctrica. Materiales aislantes y conductores.
2
4 al 8 de marzo
6
Aprendizajesesperados semana 1
Culminación de los temas semana 1
3
11 al 15 de marzo
6
Identifica las ideas y experimentos que permitieron el descubrimiento de la inducción electromagnética.
Valora la importancia de aplicaciones del electromagnetismo para obtener corriente eléctrica o fuerza magnética en desarrollos tecnológicos de uso cotidiano.
Identifica algunas características de las ondas en elespectro electromagnético y en el espectro visible, y las relaciona con su aprovechamiento tecnológico.
Relaciona la emisión de radiación electromagnética con los cambios de órbita del electrón en el átomo.
Los fenómenos electromagnéticos y su importancia
• Descubrimiento de la inducción electromagnética: experimentos de Oersted y de Faraday.
• El electroimán y aplicaciones del electromagnetismo.• Composición y descomposición de la luz blanca.
•Características del espectro electromagnético y espectro visible: velocidad, frecuencia, longitud de onda y su relación con la energía.
• La luz como onda y partícula.
4
18 al 22 de marzo
5
Aprendizajes esperados semana 3
Culminación de los temas semana 3
5
8 al 12 de abril
6
Relaciona la electricidad y la radiación electromagnéticacomo manifestaciones de energía, y valora su aprovechamiento en las actividades humanas.
Reconoce los beneficios y perjuicios en la naturaleza y en la sociedad, relacionados con la obtención y aprovechamiento de la energía.
Argumenta la importancia de desarrollar acciones básicas orientadas al consumo sustentable de la energía en el hogar y en la escuela.
La energía y su aprovechamiento•Manifestaciones de energía: electricidad y radiación electromagnética.
• Obtención y aprovechamiento de la energía. Beneficios y riesgos en la naturaleza y la sociedad.
•Importancia del aprovechamiento de la energía orientado al consumo sustentable.
6
15 al 19 de abril
6
Aprendizajes esperados semana 5.
Culminación de los temas semana 5
7
22 al 24 de abril
6
Elabora y desarrolla de manera másautónoma un plan de trabajo que oriente su investigación, mostrando responsabilidad, solidaridad y equidad.
Utiliza la información obtenida mediante la experimentación o investigación bibliográfica para elaborar argumentos, conclusiones y propuestas de solución.
Diseña y elabora objetos técnicos, experimentos o modelos que le permitan describir, explicar y predecir fenómenos eléctricos,...