Ciencias

06/04/13

Ejemplo de Proyecto

Unidad: El

agua

Proyecto:"La

Ciudad de Agua"

Resumen:
El presente proyecto está dirigido a alumnos del Primer Año de Enseñanza Media (NM1), consiste en diseñar y construir
un prototipo de una pequeña ciudad en miniatura, en que el agua es el recurso más abundante y contaminado. Este
proyecto integra a los subsectores de Biología, Física y Química;pretende desarrollar destrezas de experimentación,
observación, medición, análisis, formulación de hipótesis, resolución de problemas, pensamiento crítico, trabajo
colaborativo y destrezas motoras.

Diagnóstico:
Para lograr un conocimiento científico del mundo natural y artificial creado por el hombre, que rodea al aprendiz. Para
entender ciertos principios claves y conceptos de Biología,Física y Química.

Justificación:
La falta de instancias dentro de los Liceos, donde el aprendizaje de las ciencias básicas sea un proceso activo, en el cual
la investigación, la experimentación y la resolución de problemas son destrezas científicas de primerísima importancia,
que deben adquirir nuestros aprendices.

Marco teórico:
Este proyecto está planteado dentro de un ambiente demetodologías constructivistas, donde se enfatiza el trabajo
colaborativo y cooperativo para el aprendizaje de las ciencias básicas. También toma en cuenta los procesos del método
científico, que permitirán a los aprendices desarrollar diferentes destrezas y habilidades de acuerdo a sus necesidades e
intereses particulares.

Objetivos
Objetivos generales:

Objetivos específicos:

Construir unprototipo o maqueta de una ciudad, donde

Buscar, seleccionar y analizar información

para su funcionamiento utilice el agua como recurso

sobre los diferentes usos del recurso hídrico.

principal.

Investigar acerca del problema de
contaminación del agua, su impacto en el
entorno y las alternativas de solución.
Comparar diferentes enfermedades
ocasionadas por agua contaminada.Diseñar diferentes experiencias para
aprovechar el recurso agua como fuente de
energía.
Elaborar experimentos que permitan
solucionar algunos de los problemas de
contaminación del agua.
Diseñar la maqueta de la ciudad.
Confeccionar el prototipo de la ciudad y
dejarla funcionando.
Presentar el trabajo a la comunidad escolar.

Resultados esperados
Que los aprendices:www.c5.cl/mira/quimica/diseno/ejemplos/agua/marco.htm

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Ejemplo de Proyecto

Se informen sobre fenómenos involucrados en los problemas de contaminación del agua, por medio de la
investigación, haciendo uso de diferentes recursos (textos, Internet, software)
Elaboren un portafolio de información organizada que presente los problemas y soluciones encontradas durante
la construcción de la ciudad deagua, así como la manera de enfrentar la contaminación del agua al interior de
la ciudad.
Diseñen y ejecuten diferentes procedimientos experimentales, para poner en funcionamiento la ciudad de agua
y reducir o eliminar los problemas de contaminación del agua al interior de la ciudad.
Confeccionen la maqueta de la ciudad y habiliten una sala para su presentación a la comunidad.

MetodologíaEsta actividad la realizarán los aprendices de los Primeros Medios del liceo, en cinco etapas para lo cual se dividirá al
curso en grupos de 3 a 5 alumnos; los cuales sobre la base de la búsqueda, selección y análisis de diferentes fuentes de
información, además de la realización de experimentos, llegarán a construir un prototipo de la ciudad de agua, para
finalmente presentar el trabajodesarrollado a través de una muestra.

Etapa 1: "Puesta a punto"

Etapa 2: " A recopilar información ¿Qué
sucede con el agua? "

Los alumnos en grupos, se organizan, designan responsabilidades
de cada uno, conversan sobre el proyecto, plantean sus dudas con
Los alumnos ya organizados en grupos y en función
respecto al trabajo a desarrollar y planifican las actividades a
de la tarea a...