ciencias

Orientaciones metodológicas
Información sobre el paradigma y enfoque de la investigación, y acerca del instrumento de recogida de datos. (Hermes).
Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa Guía didáctica.
Carlos Arturo Monje Álvarez
La investigación es el proceso mediante el cual generamos conocimiento de la realidad con el propósito de explicarla, comprenderla ytransformarla de acuerdo con las necesidades materiales y socioculturales del hombre.

De la metodología cualitativa tiene características como son, inductiva: que parte de datos para desarrollar comprensión, conceptos y teoría; no para evaluar modelos hipótesis o teorías preconcebidos. Holística: personas, escenario, grupos no reductibles a variables; considerados como un todo. Naturalista: interaccióncon informantes de modo natural y no intrusivo; conversación normal en entrevistas, no intercambio formal de preguntas y respuestas. Descriptiva: centra análisis en descripción observación de fenómenos y cosas observadas. emic: perspectiva del actor; comprender a las personas dentro de su propio marco de referencia. Comprensiva: no busca la “verdad” o “moralidad” si no la de las perspectivas delactor social.
Presupuestos epistemológicos.

La investigación cuantitativa se inspira en el positivismo, plantea la unidad de la ciencia, busca explicar los fenómenos estableciendo las regularidades. Se vale de la observación directa, de la comprobación y la experiencia. El conocimiento se funda en el análisis delos hechos reales, realiza una descripción lo más neutra, objetiva y completaposible. Refuta los juicios de valor y las proposiciones que no correspondan a hechos comprobados. Omite las creencias, , subjetividades, prejuicios y valoraciones. Mide y cuantifica a través de la estadística.
Cualitativa: Capta la realidad social a través de la gente estudiada, el investigador orienta las propiedades del problema, busca conceptualizar sobre la realidad con base al comportamiento,los conocimiento, actitudes y valores. De manera inductiva pasa del dato observado a identificar parámetros normativos del comportamiento que son aceptados en contextos específicos. La teoría guía el proceso no es un punto de referencia.
Cualitativa: existe una relación estrecha entre sujeto y objeto. Tendencia a examinar al sujeto en interacción con el entorno en función de la comunicación enque participa, apoyándose en el análisis sistémico que considera la complejidad y la integración en el todo social.
Cualitativa: indagación de las actitudes, valores, opiniones, etc., interés por lo subjetivo, los significados y las interacciones. El observador participa. La cientificidad se logra mediante la transparencia del investigador, llevando sistemáticamente , completa e imparcial susnotas de campo. Mediante la triangulación teórica, los modelos teóricos múltiples, la triangulación de fuentes. La devolución delos datos a los sujetos implicados. Reproducción independiente de un investigador externo.

El proceso de la investigación cualitativa
Por medio de técnicas o métodos como las entrevistas, las historias de vida, el estudio de caso o el análisis documental, elinvestigador puede fundir sus observaciones con las observaciones aportadas por los otros.
El método a utilizar confía en las expresiones subjetivas, escritas y verbales, de los significador de los sujetos. Las observaciones no son objetivas, son contextualizadas socialmente en los mundos de observador y el observado.
El proceso de investigación es una serie de actividades interconectadas: teoría,método y análisis (ontología, epistemología y metodología). En cada actividad se encuentra la biografía del investigador.
El investigador se enfrenta al mundo desde un conjunto de ideas, un marco (teoría), que determina una serie de cuestiones (epistemología) que son examinadas de una forma determinada (metodología, análisis). Cada investigador ordena didácticamente el modo en que se aproxima a la...