Ciencias

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

M etodología de estudio
Guía didáctica
4 CRÉDITOS

1. Datos informativos

CICLO UTPL-ECTS Todas las carreras

1

AUTOR: Dr. Carlos Enrique Correa Jaramillo

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22105

METODOLOGÍA DE ESTUDIOGuía didáctica

Carlos Enrique Correa Jaramillo UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA CC Ecuador 3.0 By NC ND Diagramación, diseño e impresión: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Call Center: 593 - 7 - 2588730, Fax: 593 - 7 - 2585977 C. P.: 11- 01- 608 www.utpl.edu.ec San Cayetano Alto s/n Loja-Ecuador Segunda edición Cuarta reimpresión ISBN-978-9942-00-608-0

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Octubre, 2011

2. índice
3.introducción ................................................................................................................................. 4. Lineamientos generales del modelo educativo basado en competencias y créditos académicos UTPL-ECTS............................................ 5. bibliografía..................................................................................................................................
5

6

4.1 Competencias genéricas ......................................................................................................... 7 4.2 Competencias específicas ....................................................................................................... 7
8

6. Orientaciones generales.................................................................................................. 10 7. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias .............................................................................................................................. 13
PRiMER biMESTRE

5.1 básica......................................................................................................................................... 8 5.2 Complementaria ...................................................................................................................... 8

7.1 Planificación para el trabajo del alumno ........................................................................... 13 7.2 Sistema de evaluación............................................................................................................ 17 7.3 Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias .................................. 18
UnidAd 1. LA EdUCACiÓn A diSTAnCiA: nUEVO HORiZOnTE dE LA EdUCACiÓn Y FORMACiÓn................... 18

1.1. Razones para la edución a distancia .................................................................................... 19 Autoevaluación 1................................................................................................ 24
UnidAd 2. CARACTERÍSTiCAS gEnERALES dE LA EdUCACiÓn A diSTAnCiA Y dE LA PObLACiÓn ESTUdiAnTiL .......................................................................................................................... 25

2.1. Características generales de la educación adistancia....................................................... 25 2.2. Características de la población estudiantil ........................................................................... 26 Autoevaluación 2 ................................................................................................ 29
UnidAd 3. LA EdUCACiÓn A diSTAnCiA En EL COnTEXTO ECUATORiAnO. ................................................... 29

3.1. El...