Ciencias

CIENCIAS DE LA TIERRA
5° AÑO
2DO. AÑO CICLO DIVERSIFICADO.

PRÓLOGO
Hemos planteado escribir este libro practico, donde se le facilita tanto al alumno como al profesor más fácil su utilidad y comodidad para ambos, el contenido que llevara será la teoría en primer lugar y luego terminada esta se dará paso a la práctica para que así los alumnos puedan aprender sobre estos temas dados por losprofesores y tener los conocimientos necesarios.
Su estructura es didáctica, sencilla y concebida como auxiliar de las actividades que el alumno realiza en el aula y el laboratorio, apoyándose en ilustraciones y ejemplos de la actualidad que le facilitan a los jóvenes la formación científica, con proyección benéfico y tecnológica como aplicación del conocimiento.
Dentro de este libro-practicose encuentra un índice donde los alumnos y profesores pueden ubicar con más facilidad cada tema con su práctica en su momento indicado de cada clase.
Todos los creadores de este libro-practico estaremos agradecido desde donde nos encontremos, por la receptividad que han tenido con nuestras publicaciones a nivel nacional, solo esperamos esperar poder contribuir con este libro para facilitar eltrabajo para los docentes y alumnos.

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QUERIDO PROFESOR Y ALUMNO:
El libro-practico presente tiene tres partes fundamentales que son: la flexibilidad de la teoría y práctica, el uso de materiales con mucha sencillez para realizar con facilidad las actividades presentes de laboratorios, para el aprendizaje de la asignatura.
Es un recurso diseñado para ayudar al alumno en su aprendizaje de lasCiencias de la Tierra y para que tanto el profesor y el alumno tengan éxito en la asignatura.
Tiene mucha ventaja, ya que se da con facilidad, para poder facilitar al alumno y profesor materiales necesarios para trabajar en la asignatura y así no tener que comprar ambos libros por separados, esto es una facilidad porque hemos pensado más en todos aquellos alumnos que no puedan obtener los dospor su economía.

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ÍNDICE
Prologó…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2
Querido profesor y alumno…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........3
Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6
UNIDAD I:
Los cambios terrestres………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….71. La naturaleza cambiante del planeta.
2. Diferentes tipos de cambios terrestres.
3. Modificaciones que introduce el hombre en el ambiente.
4. Actividades: 1,2,3,4
UNIDAD II:
Rocas y minerales………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. De que está hecha la Tierra.
2. Clasificación de lasrocas.
3. Ciclo de las rocas.
4. Importancia y clasificación de los minerales.
5. Propiedades que definen la utilización de rocas y minerales.
6. Actividades: 1,2,3,4

UNIDAD III:
Dinámica de las geosferas………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Distribución de la radiación solar.
2. Zonas geoastronómicas.
3. Como se transmite la energía.
4.Diferencia entre vientos y corriente
5. Actividades: 1,2,3,4
Glosario de términos básicos……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Bibliografia………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN
Las ciencias de la Tierra abarcan el estudio temporal y espacial del planeta desde un punto de vista físico, incluyendo su interacción con los seres vivos.Las variadas escalas espacio-temporales de la estructura y la historia de la Tierra hacen que los procesos que en ella tienen lugar sean resultado de una compleja interacción entre procesos de distintas escalas espaciales (desde el milímetro hasta los miles de kilómetros) y escalas temporales que abarcan desde las centésimas de segundo hasta los miles de millones de años. Un ejemplo de esta...