Cientifico

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NTRODUCCION
En esta unidad he tenido la oportunidad de conocer diferentes temas respecto a mi persona, a mi actitud, a mi ser, etc. Con esto pude obtener mucha información y conocer mejor a mi persona ya que me han enseñado los diferentes aspectos que hacen que una persona sea diferente, lo que envuelve a una persona ya sea emocionalmente, con su temperamento, con su actitud, con supersonalidad, la inteligencia que encierra. He podido entender muchas preguntas como ¿Qué es? ¿Para qué nos sirve? ¿En qué me ayuda? Obviamente con respecto a los diferentes tipos de temas que hemos visto a lo largo de la unidad.
FORMAS DE
De esta unidad podría comentar que desde un inicio me llamo la atención en lo personal ya que empezamos tratando con unos conceptos como el carácter, eltemperamento, la inteligencia, el auto concepto, la autoestima, la empatía, la atención, el lenguaje corporal, la creatividad, con estos conceptos pude conocer lo que envuelve en mi mente acerca de estos diferentes conceptos sin la necesidad de consultar un libro y por consiguiente darme cuenta de lo que tengo por conocimientos acerca de diferentes conceptos que están en mi vida cotidiana, de esta actividadpodría decir que algo muy interesante fue darme cuenta de lo diferente que podemos pensar y actuar muchas personas ya que aunque pensemos diferentes y contestemos las preguntas de un modo muy diferente todo engloba la misma idea con respecto a cada pregunta y para el docente esta actividad fue una forma de conocernos y darse cuenta de lo que hay en cada persona. Pasando a una investigaciónfundamentada en libros pude deducir que la personalidad es un constructo psicológico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico de características de una persona; el carácter es la tendencia hacia un tipo de comportamiento que manifiesta la persona; el temperamento es un conjunto de rasgos de personalidad heredada que aparecen muy prontos como el componente de las diferencias individuales; lainteligencia por otro lado se extiende más allá del comportamiento animal y humanos para cubrir también las operaciones que pueden efectuar los sistemas artificiales; el ser integral englobado seria hablar de todo, de la inteligencia, los valores, el comportamiento, el lenguaje, etc. Para la comprensión de estos conceptos fuimos reunimos en equipo para comentar los diferentes conceptos quemanejábamos acerca de cada tema y complementamos un mapa mental para unir las diferentes ideas que aportábamos todos acerca del tema tocado por equipo. Después de haber logrado unir las diferentes ideas pasamos a exponer los temas para poder explicar cada uno de una forma más completa donde al finalizar la exposición los alumnos podemos aportar diferentes ideas, conclusiones, acerca del tema tratar losdiferentes puntos de vista de cada persona y al final lograr entender el tema de una mejor manera; de esta forma el docente puede darse cuenta si en verdad la clase capto la idea acerca del tema y dar una breve conclusión acerca del tema. A mí me toco el tema de temperamento en el cual pudimos desarrollar cuatro palabras significativas del tema las cuales son HEREDITARIO, INNATO, ADAPTACION,INTERACTIVO, en las cuales pudimos concluir que el temperamento es hereditario ya que es un conjunto de rasgos genéticos con fundamentos primariamente biológicos, innato porque son disposiciones físicas-hereditarias, adaptación por que tiene la habilidad para poder adaptarse de acuerdo a los estados de ánimo y las diversas circunstancias que vivimos y por ultimo interactivo ya que es la forma dedesenvolvernos en el entorno en que vivimos. También encontré los diferentes tipos de temperamentos como lo son el SANGUINEO, COLERICO, MELANCOLICO Y FLEMATICO. Todo esto envuelve me mente, conciencia y voluntad estas modifican y dan una respuesta que logran que lleguemos a lo que es el carácter. Por el tema de personalidad pude entender que esta no cambia, que contiene rasgos físicos, emocionales,...
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