circuito productivo

Plan de clase nº2 matemática
Practicante: Ocampo Roció Belén
Escuela: Nº31
Grado: 3ºC Turno tarde
Maestra Orientadora: Natalia Amadio
Fecha: 2/06/2914
Tiempo estimado: 1 hora

Contenido atrabajar:
-Construir figuras que contienen cuadrados, rectángulos y triángulos como medio para analizar algunas características
Intencionalidad del docente:
Afianzar contenidos ya trabajados.Proponer situaciones en las cuales los alumnos deberán construir diferentes figuras geométricas
Favorecer las relaciones de los conocimientos previos con el contenido a trabajar.

Guionanticipatorio:
Como inicio de la clase la docente procederá a tener un breve dialogo con los alumnos tratando de recuperar saberes previos anteriormente trabajados sobre las figuras geométricas. Por ejemplo quetipos de figuras geométricas vieron, tratando que recuerden las tres figuras importantes a trabajar: Triangulo, cuadrado y rectángulos y que características tenia cada uno, en el caso del cuadrado:¿cómo son sus lados?, lo mismo hará con las dos figuras restantes. En caso de que no recuerden la docente escribirá en el pizarrón la característica de cada una de las figuras, esto hará que se facilitela actividad que luego la docente dará para realizar
Como actividad a realizar la docente escribirá en el pizarrón el título de la actividad CONSTRUIMOS, y luego procederá a entregarle a cada uno delos alumnos una regla y una hoja cuadriculada dividida en 4 partes iguales y escribirá la consigna a realizar en el pizarrón. Antes de empezar con la actividad explicara el porqué de la hojacuadriculada y su división y el uso de la regla lo que los ayudara a realizar con mayor facilidad la consigna.
La docente luego de eso dará la pauta de que comiencen con la actividad siguiendo las consignasdel pizarrón, esta construcción por parte de los alumnos ira acompañada de la intervención del docente para la ayuda de la construcción y su verificación
Una vez terminada con la actividad la...