CIRCUITOS 2 504151

Páginas: 3 (597 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2015
ASIGNATURA: CIRCUITOS 2
CODIGO: 504151
HORAS SEMANALES: 4 TEORICAS / 2 PRACTICAS
CREDITOS: 4
PRERREQUISITOS: CIRCUITOS 1
CORREQUISITOS: ELECTRONICA 1
VIGENCIA: SEGUNDO SEMESTRE 2005

OBJETIVOS:Proporcionar al estudiante los principios y fundamentos que rigen los circuitos de corriente
alterna, de manera que pueda utilizarlos en el análisis y diseño de los circuitos eléctricos
frecuentementeutilizados dentro del accionar de la Ingeniería Electrónica.

METODOLOGIA:

Clase magistral
Conocimiento de los elementos básicos para el montaje de circuitos
Conferencias de aplicación

PROGRAMASINTETICO:

1. INTRODUCCION
2. POTENCIA AC EN ESTADO ESTACIONARIO
3. SISTEMAS POLIFASICOS
4. RESPUESTA EN FRECUENCIA
5. REDES ACOPLADAS MAGNETICAMENTE
6. REDES DE DOS PUERTOS
7. SISTEMAS DE PRIMER ORDEN
8.SISTEMAS DE SEGUNDO ORDEN

PROGRAMA ANALITICO:

1. GENERALIDADES DE LAS SEÑALES SENOSOIDALES
1.1. Generación de señales eléctricas senosoidales
1.2. Corrientes y voltajes senosoidales, aplicaciones1.3. Propiedades de las señales senosoidales: periodo, frecuencia, fase
1.4. El concepto de Fasor, relaciones fasoriales para R, L y C
1.5. Impedancia y Admitancia
1.6. Relaciones Fasoriales paraelementos de circuito

1.7. Medición de señales senosoidales
1.8. El Osciloscopio
1.9. POTENCIA AC EN ESTADO ESTACIONARIO
1.10.

Potencia Instantánea

1.11.

Potencia Promedio

1.12.

Valores efectivos oRMS

1.13.

El factor de potencia

1.14.

Potencia Compleja: Potencia activa, potencia reactiva, potencia aparente

1.15.

Corrección del factor de potencia

1.16.

Máxima transferencia de potencia1.17.

Mediciones de potencia

2. SISTEMAS POLIFÁSICOS
2.1. Sistemas monofásicos de tres conductores, notación
2.2. Sistemas trifásicos Y-Y
2.3. Sistemas trifásicos en delta (∆)
2.4. Voltajes ycorrientes de fase y de línea
2.5. Transformaciones Y-∆ y ∆-Y
2.6. Medición de potencia y de factor de potencia en sistemas polifásicos

3. RESPUESTA EN FRECUENCIA
3.1. Análisis de circuitos en el dominio de...
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