Ciudad Educadora.
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
Carrera: Profesorado para Nivel Inicial.
Materia: Campo de la Practica I.
Año: 2012.
1- ¿A que se llama Ciudad educadora? ¿Cuáles son sus características?
1-Se llamaCiudad educadora a la sinergia entre instituciones y espacios públicos, privados y comunitarios, a una alternativa formalizada y centralista de los sistemas educativos.
Interactuando aquí laeducación formal y no formal. Siendo así la educación no solo responsabilidad del Estado, familia, escuela, sino de todas las instancias de la sociedad. Los gobiernos locales deben velar por el equilibrio dela oferta educativa priorizando a los sectores desfavorecidos. Potenciando la formación de agentes educativos no escolares.
A la construcción de ciudad organizada, autónoma y solidaria que convivecon diferencias y soluciona pacíficamente conflictos.
Aquí se crea y recrea la cultura.
Tiene como proyecto la reivindicación de lo público, político y ético. Pretende ingresar a la modernidadutilizando la educación, siendo esta, un fenómeno por el cual la sociedad potenciara sus propios destinos, construyendo su democracia.
Y la ciudadanía como proyecto colectivo, partiendo de que en“nuevo ciudadano” practique continuamente ciertos valores que debe encontrar en la ciudad que habita, conocedor de sus derechos y obligaciones, que participe en la transformación de la ciudad.
Laciudad se conoce a través de dos tipos de programas. 1) Las ofertas educativas orientadas a descubrir y conocer la ciudad 2) los programas que pretenden el conocimiento a partir de la observación paraidentificarse con la ciudad y crear hábitos cívicos.
Como agente educador ante la concentración del poder, practica la opinión publica y libertad, practica el pluralismo, defiende a la ciudadanía yante el individualismo practica la individualidad solidaria.
Es el proceso de trabajar y construir, trasladando la educación cerrada a espacios públicos globales.
Es reflexiva desde la...
Materia: Campo de la Practica I.
Año: 2012.
1- ¿A que se llama Ciudad educadora? ¿Cuáles son sus características?
1-Se llamaCiudad educadora a la sinergia entre instituciones y espacios públicos, privados y comunitarios, a una alternativa formalizada y centralista de los sistemas educativos.
Interactuando aquí laeducación formal y no formal. Siendo así la educación no solo responsabilidad del Estado, familia, escuela, sino de todas las instancias de la sociedad. Los gobiernos locales deben velar por el equilibrio dela oferta educativa priorizando a los sectores desfavorecidos. Potenciando la formación de agentes educativos no escolares.
A la construcción de ciudad organizada, autónoma y solidaria que convivecon diferencias y soluciona pacíficamente conflictos.
Aquí se crea y recrea la cultura.
Tiene como proyecto la reivindicación de lo público, político y ético. Pretende ingresar a la modernidadutilizando la educación, siendo esta, un fenómeno por el cual la sociedad potenciara sus propios destinos, construyendo su democracia.
Y la ciudadanía como proyecto colectivo, partiendo de que en“nuevo ciudadano” practique continuamente ciertos valores que debe encontrar en la ciudad que habita, conocedor de sus derechos y obligaciones, que participe en la transformación de la ciudad.
Laciudad se conoce a través de dos tipos de programas. 1) Las ofertas educativas orientadas a descubrir y conocer la ciudad 2) los programas que pretenden el conocimiento a partir de la observación paraidentificarse con la ciudad y crear hábitos cívicos.
Como agente educador ante la concentración del poder, practica la opinión publica y libertad, practica el pluralismo, defiende a la ciudadanía yante el individualismo practica la individualidad solidaria.
Es el proceso de trabajar y construir, trasladando la educación cerrada a espacios públicos globales.
Es reflexiva desde la...
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