ciudaddanos del mundo

Páginas: 2 (499 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2013
LOS CIUDADANOS DEL MUNDO

El texto habla sobre Tagore y Dewey los cuales tuvieron el propósito de forma ciudadanos del mundo, personas que desde muy pequeños aprendieran costumbres,características, rituales, economía entre otros temas de diferentes países, todo esto para que ellos se convirtieran en mediadores de paz, y supieran que sus actos de una forma directa o indirecta afectan aalguien más en alguna parte del mundo o viceversa. Esta teoría también se basa en la comprensión y paciencia entre las diferencias entre las personas sean por su religión o pensamiento, explica que esto escomo una semilla, se debe plantar desde su etapa mas joven y seguir regando al transcurrir los días, para que crezca buena y sana, lo mismo pasa con esta teoría o practica, se planta en la concienciao se enseña desde muy temprana edad (primera infancia, escuelas primarias) y seguir retroalimentado este conocimientos con mas complejidad en la secundaria y/o universidad.
Además de que lasproblemáticas ya no son de cada ciudad o país sino de carácter mundial, como la drogadicción, el abuso a menores de edad, la trata de personas, el calentamiento global entre otras, solo se podrán comenzar aresolver si existe un dialogo internacional buscando soluciones para el bien de toda una población mundial y no incluyendo el bienestar propio (país), dejando ver que mas que buscar soluciones loúnico demuestran es que juegan a quien es el que más poder tiene, sin darse cuenta del daño que causan con este egoísmo y desinterés de la verdadera problemática mundial.
Ver que personas como estos dosautores y el autor de este texto el cual saca a relucir este tema se concienticen por problemáticas tan visibles, y que quieran formar futuros mejores, todo con un grano de arena, Tagore y Deweycomenzaron con sus escuelas y sus universidades plantando esa semilla para un mejor mañana y tan solo con algo tan sencillo como concientizar a las personas sobre la igual, la comprensión y el...
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