CiuM3 Prim PPP1 Apellido Nombre









I. Nombre de la Propuesta de Práctica Pedagógica

“Usamos la multiplicación para tomar decisiones”


II. Nombre de la actividad

Descubrimos la multiplicación mediante situacionesproblemáticas.


III. Propósito

Resolver situaciones problemáticas contextualizadas de su interés aplicando diversas estrategias para describir las multiplicaciones para contribuir en las decisiones en homenajeal día del Padre.



IV. Aprendizajes que se espera que logren los estudiantes

Competencia: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad

Capacidad: Matematiza situaciones

Indicador:Problemas multiplicativos
Organiza datos en problema que impliquen acciones de repetir una cantidad en grupos iguales, en filas y columnas, o combinar 2 cantidades de hasta 100 objetos

V. Condicionesde aprendizaje




Clima




VI. Reto cognitivo o problema planteado

Teniendo en cuenta que se celebra el día del padre y que es necesario, rendir homenaje a nuestros papas, por lo que ellos debencontribuir a resolver esta situación teniendo como base dos proformas

VII. Secuencia de acciones (estudiantes y docente)
INICIO
Acción: Por el día del Padre el comité de aula a desidido rendirhomenaje a los papás; compartiendo con ellos algunos bocaditos. Si se sabe que son 30 papás, para eso se consiguieron 2 proformas.
-La panadería la Yema vende ½ doc. A S/. 3
-La panadería S.M. vende S/.1pero por cada 10 unidades le regalan 5

Recargo de saberes previos:
¿Qué clase de texto es? ¿Por qué? ¿De qué se trata esta problemática? ¿A quiénes vamos a rendir homenaje? ¿Por qué? ¿Cómo se le va arendir homenaje? ¿A cuántos papás se les va a homenajear? ¿Quiénes consiguieron la proforma? ¿Qué son las proformas? ¿A qué panadería preguntan los precios? ¿Cuál será la proforma? ¿Es esta adecuada?¿Por qué? ¿Cómo lo resolveremos? ¿Por qué?

-Presentaremos el nombre de la actividad significativa
-Se comunica el propósito de la Sesión, hoy aprenderán a resolver situaciones problemáticas de su...