clase 1

+

PSICOLOGIA
PSYCHE= ALMA
LOGOS: ESTUDIO
Ciencia que estudia la conducta y
los procesos mentales.

+

Historia de la psicología

+

Historia de la psicología



Aristóteles: 384-322 a.C.



Primer filósofo de la ciencia. Creó la disciplina al
analizar ciertos problemas que surgen en conexión con
la explicación científica.



Mantuvo el dualismo. Consideraba que alma y cuerpo
nacenjuntos.



Doctrina de la tabula rasa: La mente se habilita
mediante la experiencia. “No hay nada en la mente
que no haya estado antes en los sentidos”

 Existían dos mundos: el mundo de las ideas (un mundo
perfecto, irreal) y el mundo de la materia (el real, el
imperfecto).
 Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de
todas las cosas, es lo que hace posible que sintamos y
percibamos. La psicología humana se basa en los cinco sentidos. Creía
que los procesos de conocimiento se producen a través de
los sentidos.
 Sostenía que la mente en el momento del nacimiento es
como una tabla rasa, carece de ideas innatas y todo
depende del aprendizaje.
 Aristóteles afirmaba que los procesos de motivación estaban
guiados por dos polos: agrado y desagrado.
 El fin último de cualquiermotivación es la felicidad y ésta se
consigue con la búsqueda del autoperfeccionamiento; ser

 René Descartes: (1596-1650), considerado el primer hombre
moderno por su pensamiento.
 Descartes postuló la doctrina del interaccionismo, según la
cual el cuerpo y la mente se influyen entre sí en alguna
medida, y que el punto de interacción entre ambos se halla en
la glándula pineal.
 Escribe elfamoso libro "Discurso del método" (1637), donde
expone que podemos dudar de todo (de lo que percibimos),
pero de una cosa no podemos dudar, de que estoy dudando; y
si estoy dudando es que pienso, y si pienso es que existo. De
aquí su famosa frase "pienso, luego existo"

 Para Descartes hay tres cosas de las que no podemos dudar:
del Yo o del Pensamiento, del Mundo por su extensión y de
Dios por suinfinitud.
 Lo psíquico es lo consciente, o sea todo lo que existe en
nuestra conciencia: la imaginación, la fantasía, los sueños, los

+

Análisis de la vida mental .
Siglo XVII-XVIII

 Surge

la corriente asociacionista, que hace
una interpretación genético-biológica de la
mente

 Somos

lo que vivimos, las experiencias que
tenemos.

 Las

leyes de la asociación de ideas nos dicen
queaprendemos a través de los sentidos,
gracias a la semejanza entre objetos, el
contraste y la contigüidad (en espacio y
tiempo).

 Surge

el término de empirismo.

+

Siglo XVIII



Immanuel Kant: (1724-1804) fue profesor de filosofía en la
Universidad de Königsberg, en Alemania.



Su obra más famosa "La crítica de la razón pura" apareció en
1781.



Sostuvo que existe un conocimiento a priorisobre la realidad
de las cosas y luego nuestra mente añade su propio orden a las
sensaciones (conocimiento a posteriori), no tenemos una
mente pasiva.



Establece una distinción entre un fenómeno y un nóumeno.



Los discípulos de Kant son los psicólogos de la conciencia:
según el filósofo escocés William Hamilton (1788-1856), la
psicología debe investigar los fenómenos de la conciencia por
laobservación externa y la estadística.

 Johan Herbert (1776-1841), otro discípulo de Kant y
sustituto en su cátedra de Königsberg (Alemania) hace una
importante aportación diciendo que "lo que tenemos en la
conciencia varía continuamente”
 Thomas Reid (1710-1796), que se plantea la pregunta de
cómo puedo estar seguro de que lo que veo y siento es real,
no una alucinación.
 A esta escuela se lallama la Escuela del Sentido Común.
 Douglas Stewart (1753-1828) destaca la importancia de la
atención como algo mental. “figura y fondo”
 La atención varía y con ella nuestra motivación y
percepción.

+

La creación de las psicofísicas.
Siglo XIX



La psicología es una mezcla entre la filosofía y la
fisiología. La Psicofísica intenta buscar una relación
entre nuestras sensaciones y las...