clase de musica

CLASE DE MUSICA

SALA: 4 años

ALUMNA: Garcia, Camila - Ciraulo, Giovanna

BREVE FUNDAMENTACIÓN:PROPOSITO: Crear situaciones de enseñanza para que todos los alumnos en igualdad de oportunidades avancen en su desarrollo musical mediante propuestas que permitan el afianzamiento de la confianza ensus propias posibilidades expresivas y organizativas.


AREA/CONTENIDOS

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Lenguaje de las artes y los medios: Musica

Selección de posibilidades sonorasde la voz y el cuerpo en función de la intencionalidad expresiva.

Características acústicas del sonido: de registro grave y agudo. Ascendentes, descendentes, continuos, discontinuos y graduales.Diferentes niveles y variaciones de intensidad. Sonidos largos y cortos.


ACTIVIDAD 1
La docente los reunirá en ronda para cantar una canción de saludo entre todos. (Canción del mono) Sube, sube
elmono a la palmera.
Sube, sube y no deja de trepar.
Desde arriba nos tira bananitas
y nos dice ¿hola nenes, cómo están?

ACTIVIDAD 2
Ubicados previamente en ronda, luego del saludo, les mostraremos uninstrumento musical: la flauta.
Les preguntaremos si la conocen y si alguien alguna vez había escuchado su sonido. Luego del intercambio, les contaremos que tendrán que dibujar el sonido que esta emita.Ya sean largos, cortos, agudos, graves, etc.
Luego de la explicación, le repartiremos una hoja y un lápiz a cada uno para que expresen el sonido escuchado. Finalmente realizaremos un intercambio delos dibujos realizados.

ACTIVIDAD 3:
Escucharemos una canción de expresión corporal y haremos con el cuerpo lo que esta dice. (“Hocky Pocky” de Adriana). Previamente se le dirá a los alumnos laspartes del cuerpo que tendrán que ir moviendo.


ACTIVIDAD 4:
Haremos un ejercicio de relajación, escuchando de fondo una melodía acostados en el piso, simulando que inflamos un globo.


Actividad 1:...