clase demostrativa


PLAN DE LECCION
1 DATOS INFORMATIVOS
1.1 AREA : SOCIALES
1.2 BLOQUE : 2
1.3 EJE DE APRENDIZAJE:COMPRENDER EL MUNDO DONDE VIVO Y LA IDENTIDAD ECUATORIANA
1.4 AÑO BÁSICO : 8avos.PARALELO: “A” y “B”
1.5 TEMA : ORGANIZACIONES RELIGIOSAS
1.6 PERIODOS : 4
1.7 FECHA :10 DE JULIO DEL 2012 HASTA: 11 DE JULIO DEL 2012
1.8 OBJETIVO :ANALIZAR LOS GRUPOS RELIGIOSOS DEL ECUADOR, ATRAVÉS DEL ANÁLISIS DEL TEXTO PARA FORMAR OPINIONES PERSONALES.
DESTREZA
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADOR DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO

Identificar los grupos religiosos presentes en el Ecuador,valorarlos y respetarlos como factor de diversidad cultural.

Contestar ¿qué es una religión para ti? ¿Cuántas conoces?
Observar las gráfica de las pág. 52 y 53
Seleccionar una que por si solarepresente el tema a tratar
Leer la información del texto de las páginas 52 y 53
Identificar las ideas principales.
Organizar la información jerarquizando las ideas principales.
Escribir un relato cortoque trate sobre el respeto a la diversidad religiosa.
Elaborar el resumen del tema.

Texto Guía
Cuaderno de trabajo


Identifica los principales grupos religiosos a nivel nacional paravalorarlos y respetarlos como factor de identidad nacional.


Registro
Participación en clases.

Lic. Tanya Salazar García
PROFESORA



PLAN DE LECCION
1- DATOSINFORMATIVOS
1.1 AREA : SOCIALES
1.2 BLOQUE : 1
1.3 EJE DE APRENDIZAJE:COMPRENDER EL MUNDO DONDE VIVO Y LA IDENTIDAD ECUATORIANA
1.4 AÑO BÁSICO : 9nos. PARALELO: “A” y “B”
1.5 TEMA : EDADMEDIA II
1.6 PERIODOS : 4
1.7 FECHA :15 DE JUNIO DEL 2012
1.8 OBJETIVO :DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD EUROPEA, MEDIANTE EL ANÁLISIS DEL TEXTO, PARA COMPRENDER A LA CLASEBURGUESA DE LA ÉPOCA.
DESTREZA
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADOR DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO

Establecer las características d la sociedad en Europa Occidental luego de la Edad Media.

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