Clase Modelo
Páginas: 44 (10898 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2011
PROFESORA : ROSMARY DIANA SANCHEZ VASQUEZ
PROFESORA : DE EDUCACION POR EL ARTE
ESPECIALIDAD : DANZAS FOLKLORICA
CHEPEN-PERÚ
2010
DEDICATORIA
A LA JUVENTUD POR SER EL PRESENTE Y FUTURO DE NUESTRA PATRIA
PRESENTACION
SEÑORES INTEGRANTES DEL JURADO:
En cumplimiento a lo dispuesto por el Ministerio de Educación en la segunda etapa de nombramiento dedocentes de la EBR, en el nivel de Educación Secundaria de Menores y en la especialidad de Educación por el Arte , y con la finalidad de presentar una clase modelo, pongo a su consideración el presente plan de Sesión de Aprendizaje en el Área de Educación por el Arte para el 5ª Grado, VII Ciclo de Educación Secundaria de Menores.
Considerando que el adolescente observa y explora su entornoinmediato, establecen relaciones entre ellos al realizar actividades concretas, elaboración de esquemas, gráficos, dibujos, etc. Estas interacciones les permiten representar y evocar aspectos diferentes de la realidad vivida, interiorizarlas en operaciones mentales, desarrollando las capacidades de pensamiento creativo, pensamiento crítico, toma de decisiones y solución de problemas.
El áreade Educación por el Arte en el Diseño Curricular nacional del 5ª Grado de educación secundaria de menores tiene como finalidad: El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además,
les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos,ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas como la música, el teatro, la danza, y las artes visuales.
Espero que su ilustrado criterio amerite el presente trabajo y/o sugiere su mejoramiento
LA AUTORA
INDICE
"Pintar como los pintores del renacimiento, me llevó unos años, pintar como los niños me llevó toda la vida". Pablo Picasso
"Estoy convencidoque a través de la expresión artística podemos intentar ayudar a crear un mundo más humano" Agus Acosta
SESION DE APRENDIZAJE
TEMA:___________________________________________
I. DATOS GENERALES:
1.1. Área Curricular :
1.2.Grado y Sección :
1.3.Duración :
1.4.Profesor (a) : RAMIREZBOCANEGRA, María Teresa.
II. APRENDIZAJE ESPERADO:
III. SECUENCIA DIDACTICA.
MOMENTOS O EVENTOS | ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES | MEDIOS Y MATERIALES | TIEMPO |
INICIO | | | |
DESARROLLO | | | |
SALIDAD | | | |
IV. DISEÑO DE EVALUACION:
CAPACIDADES | INDICADORES DE LOGRO | INSTRUMENTO DE EVALUACION |
| | |
V. BIBLIOGRAFIA:
Para el Alumno:Para el Docente:
Fecha:______/________/________
la Mona Lisa - Leonardo Da Vinci
LA PINTURA COMO EXPRESION DE BELLEZA
CONCEPTO DE ARTE:
“Arte: se llama así a la ejecución sensible de las intuiciones estéticas.” (J. A. Livraga)
“Arte no es otra cosa que hacer aparecer ante los sentidos lo que el Artista percibe con otros sentidos en dimensiones armónicas y terribles.”(J. A. Livraga)
CONCEPTO DE BELLEZA
“El Genio pule aristas, redondea las cosas para hacerlas adaptables a los ojos de los humanos de manos frágiles, ojos pequeños y oídos limitados. Es el "Puente de Oro" entre los Arquetipos de la Belleza y muestras miserias
humanas, doradas súbitamente por la luz de las musas.” (J. A. Livraga)
“El espectáculo de lo bello, en cualquier forma en que sepresente, levanta la mente a nobles aspiraciones.” (Bécquer)
"La belleza reside en el corazón de quien la contempla." (Albert Einstein)
"Cuando las cosas no van bien, nada como cerrar los ojos y evocar internamente una obra bella." (Maurois)
"Si quitaseis de nuestros corazones el amor a lo bello, nos quitaríais el encanto de vivir." (Rousseau)
CLAVES PARA COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE...
PROFESORA : DE EDUCACION POR EL ARTE
ESPECIALIDAD : DANZAS FOLKLORICA
CHEPEN-PERÚ
2010
DEDICATORIA
A LA JUVENTUD POR SER EL PRESENTE Y FUTURO DE NUESTRA PATRIA
PRESENTACION
SEÑORES INTEGRANTES DEL JURADO:
En cumplimiento a lo dispuesto por el Ministerio de Educación en la segunda etapa de nombramiento dedocentes de la EBR, en el nivel de Educación Secundaria de Menores y en la especialidad de Educación por el Arte , y con la finalidad de presentar una clase modelo, pongo a su consideración el presente plan de Sesión de Aprendizaje en el Área de Educación por el Arte para el 5ª Grado, VII Ciclo de Educación Secundaria de Menores.
Considerando que el adolescente observa y explora su entornoinmediato, establecen relaciones entre ellos al realizar actividades concretas, elaboración de esquemas, gráficos, dibujos, etc. Estas interacciones les permiten representar y evocar aspectos diferentes de la realidad vivida, interiorizarlas en operaciones mentales, desarrollando las capacidades de pensamiento creativo, pensamiento crítico, toma de decisiones y solución de problemas.
El áreade Educación por el Arte en el Diseño Curricular nacional del 5ª Grado de educación secundaria de menores tiene como finalidad: El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además,
les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos,ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas como la música, el teatro, la danza, y las artes visuales.
Espero que su ilustrado criterio amerite el presente trabajo y/o sugiere su mejoramiento
LA AUTORA
INDICE
"Pintar como los pintores del renacimiento, me llevó unos años, pintar como los niños me llevó toda la vida". Pablo Picasso
"Estoy convencidoque a través de la expresión artística podemos intentar ayudar a crear un mundo más humano" Agus Acosta
SESION DE APRENDIZAJE
TEMA:___________________________________________
I. DATOS GENERALES:
1.1. Área Curricular :
1.2.Grado y Sección :
1.3.Duración :
1.4.Profesor (a) : RAMIREZBOCANEGRA, María Teresa.
II. APRENDIZAJE ESPERADO:
III. SECUENCIA DIDACTICA.
MOMENTOS O EVENTOS | ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES | MEDIOS Y MATERIALES | TIEMPO |
INICIO | | | |
DESARROLLO | | | |
SALIDAD | | | |
IV. DISEÑO DE EVALUACION:
CAPACIDADES | INDICADORES DE LOGRO | INSTRUMENTO DE EVALUACION |
| | |
V. BIBLIOGRAFIA:
Para el Alumno:Para el Docente:
Fecha:______/________/________
la Mona Lisa - Leonardo Da Vinci
LA PINTURA COMO EXPRESION DE BELLEZA
CONCEPTO DE ARTE:
“Arte: se llama así a la ejecución sensible de las intuiciones estéticas.” (J. A. Livraga)
“Arte no es otra cosa que hacer aparecer ante los sentidos lo que el Artista percibe con otros sentidos en dimensiones armónicas y terribles.”(J. A. Livraga)
CONCEPTO DE BELLEZA
“El Genio pule aristas, redondea las cosas para hacerlas adaptables a los ojos de los humanos de manos frágiles, ojos pequeños y oídos limitados. Es el "Puente de Oro" entre los Arquetipos de la Belleza y muestras miserias
humanas, doradas súbitamente por la luz de las musas.” (J. A. Livraga)
“El espectáculo de lo bello, en cualquier forma en que sepresente, levanta la mente a nobles aspiraciones.” (Bécquer)
"La belleza reside en el corazón de quien la contempla." (Albert Einstein)
"Cuando las cosas no van bien, nada como cerrar los ojos y evocar internamente una obra bella." (Maurois)
"Si quitaseis de nuestros corazones el amor a lo bello, nos quitaríais el encanto de vivir." (Rousseau)
CLAVES PARA COMPRENDER UNA OBRA DE ARTE...
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