CLASE MUESTRA

CLASE MUESTRA
Pensamiento Matemático
“Las Regletas”
Las regletas son un material muy generoso, que brinda la oportunidad de desarrollar habilidades matemáticas desde muy temprana edad, a partir deljuego, la manipulación y la experimentación
Así son –o deberían de ser- las matemáticas, conjuntos de experiencias significativas a las que les encontramos un uso útil y podemos traspasar de unevento a otro/de un conocimiento a otro. No podemos multiplicar sin saber sumar, ni sumar si no sabemos agrupar y para agrupar tenemos que tener mucho “material” con el cual jugar.
Para las que aún nolas conocen, las regletas son un conjunto de tablitas rectangulares de 10 colores y tamaños diferentes. La base de todas es de 1cm de lado y la altura es de 1 hasta  10 cm. Cada regleta representa unnúmero del 1 al 10 (que coincide con su longitud, en cm.) Es importante que las regletas no estén marcadas.
Ahora, ¿qué conseguimos si usamos las regletas?
Con este material se pueden conseguir lossiguientes objetivos:
a) Asociar la longitud con el color (igual color igual longitud)
b) Establecer equivalencias: cada regleta representa un número y cada número corresponde a una regleta
c) Relaciónentre números: como base el 1, cada número es igual al anterior +1
d) Comprobación: relación de inclusión en la serie numérica (en cada número están incluidos los anteriores)
e) Relaciones “mayorque”,  “menor que” e “igual” a partir de la comparación de longitud
f) Composición/ descomposición de números
g) Agrupación
h) Las 4 operaciones básicas de forma manipulativa
i) Nociones básicas denúmeros fraccionarios
j) Aprendizaje intuitivo de multiplicación y división (a partir de sumandos iguales y repartos)
Las puedes comenzar a utilizar desde los tres años, su uso es también eficaz para niñoscon  problemas de aprendizaje, con discapacidad auditiva y aquellos que tienen complicaciones para adquirir conceptos matemáticos, de forma que se realiza una reeducación de conceptos.
Nota: No...