Clase Redacción

Acento decritico:
AQUEL, AQUELLA, AQUELLOS, AQUELLAS (sin tilde: adejetivos demostrativos)
AQUÉL, AQUÉLLA, AQUÉLLOS. AQUÉLLAS ( con tilde pronombres demostrativos)
-EJEMPLOS-
ESE, ESA, ESOS, ESAS(sin tilde: adjetivos demostrativos)
ÉSE, ÉSA, ÉSOS, ÉSAS ( con tilde: pronombres demostrativos)
-EJEMPLOS-
SOLO (sin tilde: es de soledad)
SÓLO (con tilde: únicamente)
-EJEMPLOS-
GERUNDIO COMOERROR
Ya que no expresa consecuencia ni posteridad, nunca se escribe en presente, sino en futuro-dependiendo- o en pasado.
No confundir los verbos en el tiempo en el mismo texto. Entre ellosentra el gerundio.
REGLAS:
No se escribe ni en primera ni en segunda persona, en tercer persona.
No escribir como se habla
Parrafos no tan grandes, con vocabulario entendible –que cualquier personale entienda-
Un párrafo no es menor de 3 líneas.
TIPS PARA REDACTAR RESEÑAS CRITICAS DE OBRAS:
Siempre se debe incluir la ficha de obra
Para que tenga mayor impacto es recomendable se escriba entercera persona –como se decía anteriormente-
Titulo que sea atractivo y entrada gancho
Meter datos del autor
El hilo conducto, o sea debe de ser un esqueleto del texto
Como es de critica se debede meter critica pero sin dejar la tercera persona- aquí pienso que puede ser para el articulo que no necesariamente sea para critica-
No debe de contar sorpresas, ni desifrar misterios ni mucho menoscontar el final
REGLAS BASICAS PARA PRESENTACIÒN DE TEXTOS:
Procurar la concordancia entre género y número, que el sujeto este cerca del verbo
Con la misma intención no debe de manejarse más deuna persona
Debe de conservarse el mismo tiempo verbal –ya mencionado antes-
No pasar de una idea a otra, hasta que la primera se haya desarrollado
Que se vea la diferencia entre la redacción y lascitas textuales
No debe de darse por hecho el sujeto
Expresarse con ideas claras y oraciones breves en párrafos cortos. UN PARRAFO CON MÁS DE 6 LÍNEAS SE CONSIDERA LARGO
No calificar sino...