Clase Y Tutoría

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
ACT No.6 Trabajo Colaborativo 2
Aporte Individual.

TUTORA: MARIA DEL ROCIO PABÓN JARAMILLO

PROGRAMA: PSICOLOGÍA
PRIMER SEMESTRE

CEAD: JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ
BOGOTÁ, 20 DE MAYODE 2012
CURSO: 90002
GRUPO: 1669

DIFERENCIA ENTRE CLASE Y TUTORÍA

Siqueremos comprender por qué el profesor y los estudiantesinteractúan de manera determinada y se comportan diferentes enuna clase o en una tutoría, hemos de atender no sólo a suscomportamientosmanifiestos y observables, sino también a lascogniciones asociadas a los mismos.
Se puede afirmar que un principio que preside las relacionesinterpersonales es que la representación que uno se forma delotroes por un lado un filtro que conduce a interpretar y valorar lo quese hace, pero también puede modificar el comportamiento en ladirección de las expectativas asociadas con dicha representación,locual no se reduce a una selección y categorización de los rasgossobresalientes del otro, sino que en ella participan losconocimientos culturales y las experiencias sociales de losprotagonistas en unaclase.
CLASE | TUTORÍA |
Durante una claseel profesor se centra en la concepción de laenseñanza eficaz. Desdeesta perspectiva se han abordadoprincipalmente dos cuestiones:Las característicaspersonales de los profesores que los haceneficaces y la delimitación de los métodosde enseñanza eficaces.En la clase la interacción docente-estudiante se manifiesta en la reflexión de la acción recíproca,pues el alumno reflexiona acerca de lo que oye decir o ve hacer al docente y sobre su propia ejecución. A su vez el docente se pregunta lo que el estudiante revela en cuanto a conocimientos ydificultades en el aprendizaje y piensa en las respuestas más apropiadas para ayudarle de la mejor manera | En una tutoría el profesor centra su atención enel proceso de aprendizaje del estudiante ysu...