CLASES 2015 CARMEN VIDAL

 Plan de Clase

Alumna : Rista, Mariela

Tema: Funciones del Lenguaje

Grupo de alumnos: 1º eso
Tiempo: 120’Inicio:

RECORDEMOS: Cuando se habla de comunicación nos referimos de un intercambio oral, escrito o visual entre dos o más personas. También se habla de elementos que son necesarios para que hayacomunicación y comprensión. ¿PENSAMOS UN POCO?


Se les entrega a los alumnos las siguientes imágenes. Se realiza un Interrogatorio indagador y debate en torno a lo observado a fin de recuperarsaberes previos sobre experiencias personales, actitudes, motivaciones de situaciones cotidianas. Por ejemplo:
1- ¿Quienes participan en la conversación?
2- ¿Qué dicen?
3- ¿Qué medios utilizan lospersonajes?
En las imágenes se colocarán en las flechas indicadas los elementos de la comunicación y se prosigue a escribir en el pizarrón preguntas centrales con el fin de construir el circuito de lacomunicación.

Desarrollo.
Elementos de la comunicación.
· Emisor - Aquel del que procede el mensaje.
· Receptor - El que recibe o interpreta el mensaje.
· Mensaje - La información que se transmite.
·Código - Idioma que utilizan el emisor y el receptor.
· Canal - La vía por la que circula el mensaje: ondas sonoras del aire, papel escrito...
Todos nos comunicamos permanentemente, conversamos conalguien, miramos televisión, chateamos a través de Internet, leemos cartas... etc.

Frente a este proceso de comunicación, el lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o deposibilidad). También un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe ellenguaje.
El lenguaje tiene seis funciones:
-Se escribe en el pizarrón un cuadro con las funciones. HACIENDO PARTICIPAR A LOS ALUMNOS



ACTIVIDAD Nº 1 :
Lean atentamente las siguientes frases y coloca...