Clases de estrofas

Clases de estrofas.
* 2 versos.
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Pareado | ¿Qué más consuelo queréis
pues con la vida volvéis? | 8a
8a | · Los versos pueden ser de arte mayoro menor.
· La rima puede ser consonante o asonante. |
* 3 versos.
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Terceto | No será cual los álamos cantores
que guardan el camino y la riberahabitado de pardos ruiseñores. | 11A
11-
11A | · Tres versos de arte mayor.
· Rima consonante. |
* 4 versos.
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Cuarteto | Dolores, costurera demi casa,
añosa de mi casa, vieja amiga;
era tu corazón crujiente miga
de pan; eran tus ojos lenta brasa. | 11A
11B
11B
11A | · Cuatro versos de arte mayor.
· Rima consonante. |
Redondilla |Caído se le ha un clavel
hoy a la aurora del seno:
¡qué glorioso que está el heno
porque ha caído sobre él! | 8a
8b
8b
8a | · Cuatro versos de arte menor.
· Rima consonante. |
Serventesio |Era un suspiro lánguido y sonoro
la voz del mar aquella tarde...; el día, 
no queriendo morir, con garra de oro
de los acantilados se prendía. | 11A
11B
11A
11B | · Cuatro versos de arte mayor.· Rima consonante. |
Cuarteta | Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón. | 8a
8b
8a
8b | · Cuatro versos de arte menor.
· Rimaconsonante. |
Cuaderna vía | Había en una tierra un hombre labrador
que usaba más la reja que no otra labor,
más amaba a la tierra que a su creador,
y era de todas formas hombre revolvedor. | 14A14A
14A
14A | · Cuatro versos alejandrinos.
· Rima consonante. |
* 5 versos.
NOMBRE | EJEMPLO | ESQUEMA | CARACTERÍSTICAS |
Quinteto | Hundía el sol su disco refulgente
tras la llanura azuldel mar tranquilo
dando sitio en la noche, qué imprudente
presta con sus tinieblas igualmente
al crimen manto y al dolor asilo. | 11A
11B
11A
11A
11B | · Cinco versos de arte mayor.
· Rima...