Clases Modelos Para Deficientes Auditivos

CLASES PARA DEFICIENTES AUDITIVOS
SESIÓN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.- CENTRO DE PRÁCTICA : MARICARMEN
1.2.- NIVEL : INICIAL
1.3.-FECHA : 06-01-13
1.4.-PRACTICANTE : MARISELLA BARRANZUELA L.
1.5.-PROFESORA : PILAR QUEVEDO RIVERA
1.6.-ACTIVIDAD : EL GATITO HAMBRIENTO
(CUENTO BREVE)

II. OBJETIVOS
* Practicar la comprensión lectora
* Identificarpor L.L.F.C las oraciones del cuento
* Practicar estructuras del lenguaje
* Narrar y redactar el cuento, teniendo a la vista la lista de verbos en secuencia y el vocabulario
* Formular preguntas relacionadas con el cuento
* Responder preguntas explícitas, implícitas y de extensión

III. MATERIALES
* Leche
* Cartel del vocabulario
* Papelote con el cuento escrito* Hojas de ejercitación (vocabulario, cuento breve con su imagen y preguntas de comprensión)

IV. DESARROLLO DE LA CLASE
MOTIVACIÓN
* Se presenta el vocabulario en un papelote imagen y palabras (umbral, maulló, noche, sofá, hambriento y se escondió)
* Se va asociando y reforzando con el material concreto
* Leen en coro todo el vocabulario
* Identifican el vocabulario porlectura labial niño por niño (sino logran identificarlo le doy apoyo gestual) y luego articulan lo mejor posible.

PROCESO BÁSICO
* Se presenta solo la imagen del texto y se habla sobre lo que se ve en ella.
* Un gato
* Mamá
* El gato está tomando leche
* La mamá está dando la leche al gato

* Luego se va descubriendo cada oración, la profesora lee y va dramatizando paralograr la comprensión del niño
* Se vuelve a leer el texto por segunda vez
* La maestra designa un personaje a cada niño para que dramaticen la lectura
* El gatito negro
* Carlos
* Mamá de Carlos
(Aquí utilizo el material concreto del vocabulario ; la leche)

SALIDA
* Vocabulario
* Texto completo
* Completa oraciones.- primero leo las palabras (sustantivos) queestán debajo del texto incompleto con las cuales completarán el mismo y las dramatizo. Después se va leyendo el texto completo oración por oración y luego salen los niños a completar

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Los niños completarán los elípticos

EL GATITO HAMBRIENTO
Una noche muy fría, un gatito negro llegó a la casa de Carlos. Él se sentó en el umbral de la puerta y maulló. Carlos lo oyó. Él abrió la puerta. Elgatito se metió corriendo en la casa y se escondió debajo del sofá. Estaba hambriento. La madre de Carlos le dio leche. El gatito tomó toda la leche y luego se fue a dormir. |

Completa los elípticosEL GATITO HAMBRIENTO
Una noche muy fría, un ------- negro llegó a la casa de --------. Él se sentó en el umbral de la ------- y maulló. Carlos lo oyó. Él abrió la puerta. El gatito se metiócorriendo en la ----- y se escondió debajo del -----. Estaba hambriento. La madre de Carlos le dio -----. El gatito tomó toda la leche y luego se fue a -------------. |



El gatito hambriento

Una noche muy fría un gatito negro llegó a la casa de Carlos. Él se sentó en el umbral de la puerta y maulló. Carlos lo oyó. Él abrió la puerta. El gatitose metió corriendo en la casa y se escondió debajo del sofá. Estaba hambriento. La madre de Carlos le dio leche. El gatito tomó toda la leche y luego se fue a dormir.

SESIÓN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.- CENTRO DE PRÁCTICA : MARICARMEN
1.2.- NIVEL : PRIMARIA
1.3.- GRADO : 1°
1.4.-FECHA : 06-01-13
1.5.-PRACTICANTE : MARISELLA BARRANZUELA L.
1.6.-PROFESORA : MARIANELLAGIRALDO
1.7.-ACTIVIDAD : PINOCHO
(CUENTO TRADICIONAL)

II. OBJETIVOS
* Comprender el cuento
* Incrementar y ejercitar el vocabulario y estructuras del lenguaje.
* Expresar el cuento con sus propias palabras
* Desarrollar el gusto por la lectura
* Trabajar la noción temporal : ordenar los pensamientos en la secuencia del tiempo
* Reforzar la L.L.F.C y la...