CLASICOS Y NEOCLASICOS

CLÁSICOS Y
NEOCLÁSICOS

MARITZA ALEXANDRA
TRIVIÑO

ESCUELA CLÁSICA
Doctrina clásica
que defendió la
libertad
de
producción y la
libertad
del
mercado.

Surge en 1776, con la aparición de la obra
deAdam Smith “La Riqueza de las
Naciones”, que está catalogada como el
compendio de enseñanzas económicas
mejor organizado y como una obra
filosófica amplísima, en la cual se examina
los problemas delser humano y de la
sociedad.
Con esto se rompe las barreras del
feudalismo como sistema económico. Y Se
mantuvo activa hasta mediados del siglo
XIX.

APORTES TEÓRICOS
ADAM SMITH (1723-1790)

“LaRiqueza de las Naciones”.

TEORÍA DEL VALOR: Valor de Uso

Valor de Cambio
TEORÍA DE LA DISTRIBUCIÓN: Distribución del
valor producido
PAPEL DEL ESTADO

JEREMIAS BENTHAN
(1748-1832)

“Defensa de laUsura”.

DAVID RICARDO
(1772-1823)

“Principios de Economía Política”.

JHON STUART MILL
(1806-1873)

“Sistema de Lógica”

JUAN BAUTISTA SAY
(1767-1832)

“Tratado de Economía
Política”.

THOMAS R.MALTHUS
(1776-1834)

“Ensayo sobre el principio de la
población”.

FEDERICO BASTIAT
(1801-185O)

“Armonías Económicas”,
“Ensayos sobre Economía
Política”.

ESCUELA NEOCLÁSICA
Es una
teoría de
acción quese define
generalmente como
microeconomía, que
apunta a cuestiones
fundamentales tales
como la asignación
de los recursos
escasos
y
su
utilización
bajo
formas alternativas.

(XVIII –
XIX)

Estapartió del principio de escasez; a partir de 1870, los economistas
neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña, Léon Walras en Suiza,
y Karl Menger en Austria, abandonaron las limitaciones de laoferta para
centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en
términos
psicológicos.
Así al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última
unidadmarginal consumida, los neoclásicos explicaban la formación de los
precios, no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los
bienes, sino en función de LA INTENSIDAD DE LA...