Clasificacion De Trastornos

CLASIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
Un sistema de clasificación es una forma de describir un fenómeno de manera sistemática. Estos sistemas describen categorías o dimensiones de los problemas decomportamiento.
En primer lugar, las categorías del sistema deben estar claramente definidas. Que los criterios para definir una categoría deben estar establecidos explícitamente. Después debe demostrarse quela categoría existe, que las características utilizadas para describir una dimensión tienden aparecer conjuntamente de forma regular y también los sistemas de clasificación deben ser además fiables yválidos.
La fiabilidad se refiere a la consistencia con la que las personas que realizan un diagnostico utilizan la misma categoría para describir la conducta del individuo. Un sistema declasificación se juzga por su utilidad clínica.

Sistemas de clasificación derivados de la clínica
Se basan en el consenso de los clínicos sobre el hecho de que determinadas características aparecen deforma conjunta. Tradicionalmente la clasificación del comportamiento anormal se ha centrado principalmente en los trastornos de los adultos.
DSM: es el sistema de clasificación más ampliamenteutilizado en Estados Unidos. En el DSM-I solo se incluían dos categorías de trastornos en la niñez: reacciones a la adaptación y esquizofrenia infantil. Después en el DSM-II se añadieron los trastornos decomportamiento en la infancia y adolescencia y DSM-III se ampliaron de forma apreciable el número de categorías específicas para niños y adolescentes.
Lo más reciente que es el DSM-IV se clasificantodos los trastornos en uno de dos grandes grupos, denominados ejes.
Eje I: Se indica la existencia de cualquier trastorno clínico (trastorno disocial) o de cualquier estado que pueda ser foco detratamiento (un problema escolar).
Eje II: Se indica el retraso mental, si existe, y los trastornos de la personalidad.
Ejes III y IV: Se utiliza para indicar cualquier problema psicosocial o...