clinica paciente pediatrico

GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA EL COMPORTAMIENTO PEDIÁTRICO
PACIENTE DENTAL
PROPÓSITO
La Academia Americana de Odontología Pediátrica (AAPD) reconoce que, en la prestación de servicios de salud bucal para bebés, niños, adolescentes y personas con necesidades especiales de salud, técnicas tanto no farmacológicas y farmacológicas de guía de comportamiento pueden ser utilizadas por el cuidado de lasalud dental. Las técnicas de comportamiento diferentes de orientación utilizados deben ser adaptado a cada paciente y médico. Promover una actitud positiva dental, la seguridad y la calidad de atención son de suma importancia. Esta guía tiene como objetivo educar a los proveedores de atención de salud, los padres y otras partes interesadas acerca de muchas de las técnicas de orientación decomportamiento utilizados en odontología pediátrica contemporánea. No va a tratar de duplicar información que se encuentra en mayor detalle en la Guía de la AAPD en uso de óxido nitroso en pacientes pediátricos dentales, 1 Directrices para el seguimiento y gestión de pacientes pediátricos durante y después de la sedación para los procedimientos de diagnóstico y terapéuticos: Una Actualización, 2 y laOrientación para el uso del personal de Anestesia en la Adminis-tración de la Oficina con sede en La sedación profunda / anestesia general para el paciente pediátrico.
MANEJO DEL DOLOR
El manejo del dolor durante procedimientos dentales es crucial para la orientación de la conducta exitosa. Prevención del dolor puede alimentar la relación entre el dentista y el paciente, fomentar la confianza,disipar el miedo y la ansiedad, y mejorar las actitudes positivas para futuras visitas.12-16 Sin embargo, la naturaleza subjetiva de la percepción del dolor, varia las respuestas del paciente a los estímulos dolorosos, y la falta de uso de precisas escalas de evaluación del dolor puede dificultar el dentista intentos para diagnosticar e intervenir durante procedimientos. 12,14,17-20 Los niñosperciben y reaccionan de manera diferente a los estímulos dolorosos unos de otros. Los niños menores de 4 años son más sensibles a los estímulos dolorosos y no son capaces de comunicarse, así como niños mayores y adolescentes 17, 18 la conducta de observación y de escucha a los niños durante el tratamiento son esenciales en cualquier evaluación de dolor. Las expresiones faciales, llorar, quejarse, y elcuerpo movimiento son diagnósticos importante criteria.12-16
A veces, los proveedores dentales pueden subestimar el nivel de un paciente del dolor o pueden desarrollar "ceguera dolor" como defensa mecanismo.12,19,21-24 Una de las posibles causas de miedo y / o problemas de conducta es un doloroso pasado médica o dental visit.17, 18 Se ha demostrado que el paciente es el mejor indicador de sudolor.14, 17,19,24 Escuchar al niño y observar su / su comportamiento ante la primera señal de peligro ayudará a diagnosticar la situación y facilitar la orientación de la técnica apropiada de conducta.14
El uso de una escala de dolor autoinformado de la intensidad ha sido útil en el campo de la medicina.
Si bien hay más de 30 escalas de este tipo en uso, sólo 6 han mostrado pruebas de fiabilidad yvalidez. De éstas, las caras del dolor(la Faces Pain Scale-Revised) (FPSR) parece ser el más validado para los niños entre las edades de 4 y 12 y el panadero Wong-Faces Pain Scale para niños mayores de 3 años de edad .25, 26(caras de dolor del panadero WONG).
COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO DENTAL:
El personal dental pediátrico puede desempeñar un papel importante en la orientación de la conducta. Elcoordinador de programación o recepcionista tendrá el primer contacto con un padre de familia preocupado, por lo general a través de una conversación telefónica. La información proporcionada a los padres antes de una cita ayudará expectativas establecidas para la visita inicial. El Internet y las páginas web personalizadas son excelentes maneras de introducir a los padres / pacientes a la...