Clinico

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UNIVERSIDAD LATINA DE COSTA RICA VICERRECTORIA ACADEMICA

REGLAMENTO DEL PERSONAL DOCENTE

SETIEMBRE 2010

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TABLA DE CONTENIDOS

"Vocación del Educador: Decálogo" ............................................................................... 3 Misión de la UNIVERSIDAD ............................................................................................... 4 Propósito............................................................................... ¡Error! Marcador no definido. Objetivos ............................................................................... ¡Error! Marcador no definido. CAPITULO I. PRESENTACION ........................................................................................... 5 CAPITULO II. PERFIL DEL DOCENTE............................................................................. 5 CAPITULO II. PROGRAMAS DE LOS CURSOS .............................................................. 6 CAPITULO IV. JORNADA DE CLASE ................................................................................ 7 CAPITULO V. EXAMENES COLEGIADOS ...................................................................... 10 CAPITULO VI.EVALUACIONES A LOS ESTUDIANTES ............................................ 10 CAPITULO VII. EVALUACION DOCENTE ...................................................................... 13 CAPITULO VIII. DERECHOS DEL DOCENTE ............................................................... 14 CAPITULO IX. OBLIGACIONES DEL DOCENTE ......................................................... 15 CAPITULO X.PROHIBICIONES AL DOCENTE ............................................................ 17 CAPITULO XI. PROCESO DE CONTRATACION Y RETENCION ............................. 17

3 "Vocación del Educador: Decálogo" Eduardo Doryan Garrón ¿Cuáles son las cualidades de un buen Educador? 1. Tranquilidad espiritual, para poder consagrarse a los alumnos e interesarse en sus problemas. 2. Preparación académica paraque pueda comunicar conceptos claros y lograr despertar interés y cariño hacia la asignatura. 3. Preparación pedagógica. Particularmente importante para las personas que no tienen vocación natural y que muchas veces a través del estudio, la voluntad y el esfuerzo, logran limar las asperezas para llegar a ser constructores del conocimiento. 4. Puntualidad en el trabajo, para poder exigirlo a susalumnos. 5. Paciencia y tolerancia, para no dejarse llevar por los impulsos destructivos o negativos ante los estudiantes y ante la vida. 6. Don de gente y respeto, para servir a los alumnos de modelo se les debe respetar como personas que son. 7. Buena presencia: vestir con decoro y dignidad, sin exageraciones ni descuido. 8. Algo fundamental es la vida privada del educador. Para ello debe cuidarel vocabulario, desterrar las expresiones vulgares, las frases inconvenientes. El docente, el maestro, debe tener una sólida moral: saber distinguir entre el bien y el mal y actuar siempre por el camino correcto. La honradez y el respeto para sí mismo y hacia otros son fundamentales para enseñar y exigir de sus alumnos. 9. Debe tener valores espirituales, es decir, tener ideales y vivir para ellosen el marco de la institucionalidad y el respeto a las leyes. Debe inculcar, además, en los alumnos, el deseo de superación. 10. Navegador ágil de la era de la información y baquiano certero en iluminar las mentes de los estudiantes, para que estos sean discernidores inteligentes e innovadores del conocimiento. Ello implica tener fluidez tecnológica, humanismo renovado y una actitud positiva alcambio. Un requerimiento de la Universidad Latina de Costa Rica para todo su personal docente

4 Misión de la UNIVERSIDAD La Universidad Latina de Costa Rica es una institución de educación superior privada, que procura la formación de profesionales altamente competitivos, en un ambiente académico enriquecido por las facilidades tecnológicas que pone a disposición de los estudiantes y cuerpo...