club emperadores























EL CLUB DE EMPERADORES

1. ¿Cuáles son los personajes principales y secundarios de la película?

PRINCIPALES:

William Hundert (profesor)
Sedge wick Bell
Martin Blythe

SECUNDARIOS:
Elizabeth
Senador Bell
Deepak Mehta
James Ellerby
Director Woodbridge
Louis Masoudi

2.- ¿Cómo anexiona HUNDERT a Bell, como interpreta lo que dijo enclase?
La frase fue: la juventud pasa, la madures se supera, la ignorancia se cura con la educación, la embriagues con la sobriedad, pero la estupidez dura para siempre.
Esto interpreta el profesor así Bell , ya que en la vida todo tiene solución pero para las personas ignorantes, no porque no le encuentra solución y le gustan las cosas fáciles.

3.-¿ Crees que ves asume una buena actitudde su llegada?
No asume una buena actitud porque desde que llego, no respeto al profesor llegando tarde a clases, contradiciendo en las clases, influyo desorganizadamente en sus compañeros, ya que en la `película el era un chico muy soberbio y vago.
A pesar que salió seleccionado para el concurso del emperador cesar que se daba en ese colegio demostró que era un mentiroso, tramposo y deshonesto,porque a pesar del tiempo cuando Bell ya adulto reunió a toda la promoción e invito al profesor para la revancha de los emperadores y volvió hacer trampa, lo cual ocasiono una gran decepción para Hundert. Es ahí donde Bell demostró que seguía siendo el mismo y quería tener éxito en la vida a cualquier precio.
4.- ¿Qué valores encuentras en la película y como lo aplicas en tu vida cotidiana?Buen ejemplo
Responsabilidad
Educación
Los aplicaría en la formación que tenemos ya que primero empieza los valores desde casa, la responsabilidad que viene hacer nuestra imagen interior, cumpliendo con todo nuestros objetivos que va de la mano dando un buen ejemplo hacia los demás.
5.- ¿te parece correcto lo que hace Hundert, con la nota de Bell y Martin, argumenta?
No me parce correcto yaque Bell no merecía esa oportunidad, aunque Hundert lo hizo con la intención de motivarlo para que siga estudiando, al final Bell le demostró que hiso trampa entonces el `profesor se dio cuenta que cometió un error con Martina a quien no le dio la oportunidad de participar en el club de emperadores y merecía estar en el lugar de Bell.
6.- ¿Qué es un principio?
Un principio es una base, unaguía en función de lo que uno vive y actúa, nos sirve en el desarrollo de nuestra vida, porque permite actuar y sobrellevar la vida plagada de vicios donde uno como persona tiene la decisión de ir por el bien, con la frente en alto o el mal, avergonzando aunó mismo o nuestras familias.
7.-¿Nos sirve para desarrollo en nuestra vida cotidiana . Por qué?
Nos sirve en nuestra vida porque como laspersonas tenemos principios morales ya es parte de nuestra personalidad y nuestros principios nos hace más correctos y idóneos en la vida.
8.- Desarrolle un argumento inicio-nudo y desenlace de la película.

La película hace la narración de una historia donde se ve la relación entre el Profesor William Hundert con un alumno nuevo llamado Bell, que es hijo de un senador y además un adolescenteinteligente, rebelde (líder negativo) y protegido por el poder de su padre; el que también no le da calidad de tiempo en involucrarse en su educación ni problemas de afecto. El profesor considera que es su misión inculcar al alumno los valores para forjar el carácter y la responsabilidad personal, ya que en una parte de la película el Profesor William Hundert trata de hablar con su padre el senador elcual para su sorpresa no le interesa el carácter de su hijo y le dice al Profesor William Hundert que se limite a enseñar la materia y no piense ni en moldear el carácter del chico

Las acciones del joven iban contra las ideas y principios del docente; en muchas ocasiones se dieron interrupciones a la clase con juegos absurdos y llegó el momento en que el profesor, casi que desesperadamente,...