Cobertura Educativa Chiapas

Cobertura educativa de educación inicial (Chiapas)
Zonas indígenas


INDICE

Pagina
Introducción………………………………………………………………………………………. 3
1. Vinculación del Sistema Educativo Nacional con el Sistema Educativo de Chiapas… 52. Estado de Chiapas………………………………………………………………………… 8
3. Educación Inicial…………………………………………………………………………. 9
3.1 Antecedentes…………………………………………………………………………. 11
3.2 Organización y enfoque……………………………………………………………… 12
4. Atención en Educación Inicial a niños de zonas indigenas en Chiapas (cobertura)…. 13
Conclusión…………………………………………………………………………………………. 17Bibliografía……………………………………………………………………………………….. 19
Anexos…………………………………………………………………………………………….. 20


Introducción.
Con el presente trabajo pretendo dar a conocer, que, la cobertura de la Educación Inicial en el Estado de Chiapas es un problema educativo. Que hay que atender principalmente en las zonas indígenas de Chiapas.
La mayor problemática se encuentra situada y es más notoria en las poblaciones indígenas de Chiapas. ¿Por qué estas zonas y esteEstado? Chiapas considero es uno de nuestros grandes patrimonios turísticos, pero se atiende muy poco a las zonas indígenas si de educación se habla. Niños que abandonan, reprueban, no asisten a la escuela pertenecen frecuentemente a familias extensas, con padres de escasa experiencia escolar, con muy poco tiempo para revisar tareas, asistir a juntas.
En las localidades indígenas de Chiapas, estael mas alto porcentaje de población sin educación. Es por esto que la poca cobertura y el poco interés que se le da a educación inicial es un problema. La educación inicial es una formación integral, enfocada no solo a los niños, también es dirigida a los padres de familia de los infantes que están en etapa de Educación Inicial.
La educación inicial es la formación integral del niño de 0 a 2 añosde edad, fomenta su desarrollo físico, aprendizaje, cuidados de salud, higiene, aprovechamiento de capacidades, desarrollo emocional, social, interacción y relaciones sociales, autonomía, comunicación. Para todo esto el niño necesita del apoyo de los padres, quienes son capacitados, orientados e instruidos para saber manejar la educación de sus hijo. Ampliar la cobertura de educación inicialpermitirá a los padres de familia, que viven en zonas indígenas, interactuar desde un principio con la educación de sus hijos, para que así en niveles siguientes no permitan la deserción de ellos, y continúen con su educación satisfactoriamente.
A lo largo de la investigación que realice, me encontré con varias dificultades y obstáculos. La educación inicial no es escolarizada, es por eso que haypocos documentos e investigaciones que hablan sobre este nivel educativo.
Para abordar el tema de cobertura en educación inicial como problema en Chiapas, me enfocare solo en dos textos, Educación inicial. Modalidades no escolarizadas (PRODEI) y Programa de Educación Inicial. SEP: México (1992). Los dos textos tienen diferentes perspectivas sobre la Educación Inicial, pero ambos textos nos dicenla importancia que tiene la Educación Inicial en los niños y como los padres se involucran desde temprana edad de los niños con la Educación de Ellos.
También retomare un periódico oficial del Estado de Chiapas, Órgano de distribución oficial de Estado. Libre y soberano de Chiapas. SECRETARIA DE GOBIERNO (2004), este documento contiene y nos habla sobre el plan nacional de desarrollo en Chiapas,cuyo objetivo es convertir a la educación en proyecto nacional con grandes expectativas, que permitan y garanticen mejores niveles, de preparación, bienestar y prosperidad para la sociedad.
Dividiré mi trabajo en seis apartados. En el primero hare un desarrollo general del Sistema Educativo Nacional, vinculando con el Sistema Educativo que maneja...