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tipo de comunicación, la gestual, corresponde al lenguaje no verbal ni escrito que se realiza a través de expresiones corporales. Estas expresiones realizan las siguientes funciones en la comunicación: contradicen, afirman, refuerzan o complementan el mensaje.
Gestos
La importancia de este tipo de comunicación es clave, ya que sin ella el mensaje emitido de forma oral o escrita perdería gransignificado y no se realizaría una comunicación completa. Además, es importante destacar cómo en muchas ocasiones este tipo de comunicación no sólo actúa como complemento a las anteriores, sino que actúa como única y principal vía de comunicación.
Ejemplos:
El lenguaje de signos empleado por los sordomudos. Éstos hacen de la expresión gestual su única vía de comunicación.
Locutores de radio. Partede la comunicación que se establece entre un locutor de radio y el realizador en un estudio, se hace a través de la comunicación gestual, empleando para ello signos establecidos con significaciones específicas para así comunicarse, sin tener que influir en el mensaje radiofónico emitido y no ser con ello perceptible para la audiencia.
La expresión gestual se realiza principalmente con lassiguientes partes del cuerpo:
La cabeza: para realizar gestos de afirmación o negación.
Ojos y boca: gestos de confusión, enfado o alegría.
Cejas:
Una única ceja en alto: denota duda
Ambas cejas en alto: denota sorpresa.
Ambas cejas bajadas: incomodidad o temor.
Manos: gestos de negación, sosiego, nerviosismo, cercanía o seriedad.
Brazos: enfado, alegría, cercanía.
En la mayoría de casos en los queempleamos la comunicación hablada la acompañamos de los gestos anteriores. Es fundamental para complementar el proceso comunicativo, ya que enfatizan el discurso y hacen que éste pierda monotonía, ayudando con ello a que el receptor asimile con mayor rotundidad y acierto el mensaje que se transmite.
Precisamente por su importancia, es fundamental controlar los gestos que hagamos durante el discurso, yaque éstos podrían jugar a nuestro favor o en nuestra contra según los realicemos.
Por ejemplo:
Tener los brazos cruzados denota hostilidad o rechazo.
Gesticular en exceso denota nerviosismo.
Para llevar a cabo una correcta locución y oratoria del discurso, al igual que hemos estudiado cómo cuidar el mensaje hablado y escrito, es importante cuidar el mensaje que emitimos con
Iconografía
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LaIconografía es la descripción del tema o asunto representado en las imágenes artísticas, así como de su simbología y los atributos que identifican a los personajes representados. El término está construido por las raíces griegas εἰκών (eikón, imagen) y γράφειν (grapheïn, escribir). Aunque el DRAE recoge la existencia de la palabra latina iconographĭa proveniente de la griega εἰκονογραφία, talestérminos no podían tener el sentido con el que se usa por la bibliografía actual, sino otro, similar pero no idéntico: Descripción de imágenes, retratos, cuadros, estatuas o monumentos, y especialmente de los antiguos. Tratado descriptivo, o colección de imágenes o retratos.
Los matices de su diferencia conceptual con la iconología son poco precisos; y en realidad se complementan. La iconografía se ocupadel origen y desarrollo de los temas figurados que se representan en las obras de arte, mientras que la iconología descifra su significado.3
La iconografía es la ciencia que estudia el origen y la formación de las imágenes, las relaciones de las mismas con lo alegórico y lo simbólico, así como sus respectivas identificaciones por medio de los atributos que casi siempre las acompañan. Como partede la historiografía del arte, nació en el siglo XIX, pero se desarrolló en las décadas centrales del siglo XX, vinculada estrechamente al Instituto Warburg de Londres, bajo la dirección del historiador y crítico de arte Erwin Panofsky (Studies in Iconology -"Estudios sobre iconología"-, 1939). Definía "iconografía" como "la rama de la Historia del Arte que se ocupa del contenido temático o...