Codigo penal

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INSTITUTO TECNOLÓGICO “CARLOS CISNEROS”
ESCUELA DE MECANICA INDUSTRIAL.

ANTEPROYECTO

1. TEMA
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA BUENAS PRÁCTICAS PROFESIONALES, EN FABRICACIÓN DE ARRANQUE DE VIRUTA, DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA, SOLDADURA AL ARCO Y SUELDAS ESPECIALES, MEDINATE LA UTILIZACIÓN DE AULAS VIRTUALES Y HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN EL LABORATORIO DE MECATRÓNICAPARA MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE MECÁNICA INDUSTRIAL.

PROPONENTES
CESAR AUGUSTO CHIMBOLEMA CORO
JOSÉ GONZALO PÈREZ NUÑEZ
LUIS OCTAVIO GUAMÁN PAGUAY

RIOBAMBA-ECUADOR
2010
2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
2.1 ANTECEDENTES
2.- ANTECEDENTES.JUSTIFICACIÓN
2.1.- ANTECEDENTES:
El Instituto Tecnológico Superior “Carlos Cisneros” en suextensa vida Institucional se ha caracterizado por formar tecnólogos con los conocimientos teórico prácticos que se van actualizando acorde a la tecnología del momento, debido a la falta de preocupación, presupuesto y el poco interés que ha existido por parte del los gobiernos de turno con respecto a la educación técnica en el país la institución no ha podido equipar los laboratorios como sehubiese deseado quedando un poco limitados para desarrollar los conocimientos teórico prácticos que son necesarios para cualquier estudiante y tomando en cuenta que nos encontramos en un campo muy competitivo y que la tecnología avanza vertiginosamente en todos los campos, surge la necesidad de implementar aprendizajes basados en nuevas metodologías que conduzcan al logro de los objetivos propuestos.Como vía para encontrar solución a esta problemática se propone elaborar un aula interactiva, en las asignaturas de "Fabricación por arranque de viruta, Dibujo asistido por computadora y Suelda al arco y Especiales" que se imparte en la Escuela de Tecnología de Mecánica Industrial, del Instituto Tecnológico “Carlos Cisneros” utilizando como plataforma elementos de la teoría del AprendizajeSignificativo elaborada por el Dr. Ausubel Y en vista de que la institución cuenta con un laboratorio de Mecatrónica, el cual actualmente no se encuentra en óptimas condiciones para el aprendizaje; ya que su espacio reducido limita que todos los estudiantes puedan receptar las instrucciones académicas.
2.2. JUSTIFICACIÓN:
La elaboración de este proyecto responde a la necesidad de contribuir alproceso educativo de la Institución, con nuevas estrategias de enseñanza, para propiciar el aprendizaje colaborativo, mediante las aulas virtuales. Nos hemos propuesto elaborar un aula interactiva, en las asignaturas de "Fabricación por arranque de viruta, Dibujo asistido por computadora y Suelda al arco y Especiales" que se imparten en la Escuela de Tecnología de Mecánica Industrial, del InstitutoTecnológico “Carlos Cisneros” en el periodo académico 2010-2011, para así mejorar los conocimientos teórico - prácticos de los estudiantes de la escuela de Mecánica Industrial, y de los usuarios externos que accedan a la página Web, con lo que el aporte será también externo, de esta forma la institución entregará a la sociedad profesionales con altos conocimientos en el campo técnico ytecnológico, además de fomentar la capacidad de desenvolverse en el campo profesional,. Los beneficiarios directos serán los estudiantes de la Escuela de Mecánica Industrial.
Las razones por la que se escogió este tema son:
* La enseñanza virtual, propicia un proceso de intercambio más personal entre el estudiante y el contenido.
* Favorece el intercambio grupal, flexibiliza el intercambio entreprofesor y alumno, pues éste podrá realizarse de forma asincrónica.
* Posibilita que un número mayor de estudiantes puedan incorporarse al proceso.
* Favorece la actualización de los contenidos de una forma más rápida.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Es posible crear un aula virtual en fabricación por arranque de viruta, dibujo asistido por computadora, suelda al arco y sueldas...
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