Cognitivismo

El cognitivismo está basado en los procesos que tienen lugar atrás de la conducta. Cambios observables que permiten conocer y entender que es lo que está pasando en la mente de la persona que seencuentra aprendiendo. Las teorías cognitivas se dedican a la conceptualización de los procesos de aprendizaje de los estudiantes y a su vez destaca las condiciones ambientales en la sencillez de dichoaprendizaje.
Si bien la psicología cognitiva surgió a principios de los años cincuenta y comienza a ser importante en el dominio de la teoría del aprendizaje, no fue sino hasta finales de los setentaque toma su verdadero auge.
En la Grecia Antigua se debatían cuestiones y conceptos que, muchos siglos después, pasarían a constituir el núcleo de los problemas que estudiaría la PsicologíaCognitiva. La escuela de filosofía fundada por Platón para difundir las ideas de Sócrates, reflexionó sobre la naturaleza del conocimiento y sobre su origen. Platón presenta al conocimiento como proyecciónde nuestras ideas innatas. Cuando se aprende, se lleva hasta la conciencia aquellas ideas que desde siempre estaban en el alma.
Esta doctrina platónica resurgirá en la tradición filosóficaoccidental en el pensamiento racionalista e idealista de Descartes, Leibniz o Kant, y será recuperada para la psicología por algunos autores representativos del movimiento cognitivista actual, como Fodor yChomsky, entre otros.
Frente a la corriente racionalista iniciada por Platón se levanta otra tradición que tiene su origen precisamente en el discípulo predilecto de éste, Aristóteles, quien rechaza ladoctrina de las ideas innatas, sustituyéndola por la de la "tabula rasa" sobre la cual se van imprimiendo las sensaciones. Así, Aristóteles puede ser considerado como el padre del asociacionismo,teniendo una influencia decisiva en la Historia de la Psicología y específicamente, en la Psicología del Aprendizaje.
Para Piaget el desarrollo intelectual es un proceso que sigue un camino ordenado,...