cognitivismo






















Docente:
Rodrigo Gutiérrez

Objetivos
Descripción de la Clase
Metodología-pasos y Responsable
Materiales
Evaluación
Comprender el tipo de aprendizaje de cada uno por medio del test de vak
Se le entregará un test a cada uno de los alumnos
Por medio del test de vac conoceremos qué tipo de tipo de procesamientode información tiene cada alumno
Responsables
Javiera Urra
Natalia Cofre
Duración aprox 5min
Test de Vak
Concluir tema y Descubrir si alumnos entendieron los tópicos tratados sobre el cognitivismo.

Se realizara por medio de sketch sobre programa juvenil y juego de competencia en donde se eligira 2 participantes de cada grupo, donde habrán cierta cantidad de tarjetas con números pegadasen la pizarra. El participante 1 correrá en la competencia y el otro responderá la pregunta que corresponde, esto puede realizarse por medio de apuntes.
Entender los diferentes tipos de recepción de información que posee el ser humano para lograr introducir el tema
Se expondrá y ejemplificara los tipos de recepción de información.

Se realizará un Stand up Comedy donde por medio del humor yexperiencias propias se dará a conocer los tipos de recepción de información.
Se preparará escenografía acorde a un programa de televisión donde habrá público presente.
Responsables
Valentina Brito
Cristian Ovalle
Stephanie Roca
Duración aprox 15min
Sala
Silla Data Show
Computador
Vestimenta formal

Conocer los conceptos principales del cognitivismo
Se darán a conocer los conceptos delcognitivismo
Se Realizara un sketch simulando una clase de cocina en donde los ingredientes serán los conceptos del tema.
Se preparará escenografía simulando un estudio de televisión, realizando una actividad de cocina.
Responsable:Karla Flores
Duración aprox 10 min


Gorro de cocina
Bowl
Cartulina
Pegamento
Plumones
Cartón
Mesa

Comprender la NEE implicada en el cognitivismo y sujustificación
Por medio de videos y ejemplificación de alumnos se abarcaran las NEE implicadas en el cognitivismo
Se realizara por medio de sketch simulando un noticiero en el cual se muestra video con
niño con NEE.
Se ejemplificara con alumnos del curso por medio de juego de memoria.
Responsables :Javiera Urra
Natalia Jofre
Duración aprox 10min
Ropa formal
Mesa
Cuaderno
LápicesComputador
Sillas
Video



El cognitivismo es una corriente de la psicología, se especializa en el estudio de la cognición (los procesos relacionados con el conocimiento), por lo tanto, estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento.
La construcción de un conocimiento supone varias acciones, como almacenar, reconocer comprender, organizar y utilizar la información que recibea través de los sentidos. El cognitivismo busca conocer como las personas entienden la realidad en la que viven a partir de la transformación de información sensorial.
Su objeto de estudio: son los mecanismos de elaboración de conocimiento, desde la percepción, memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico.
Lo “cognitivo” se refiere al acto de conocimiento, ensus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.
Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la información nueva con un esquema o estructura pre-existente. Los acontecimientos y las situaciones nuevas seinterpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones es preciso para adaptar el esquema.
Los conceptos fundamentales son:
La asimilación: Consiste en la interiorización o internalización de un objeto o un evento a una estructura comportamental y cognitiva preestablecida. Por ejemplo el niño que utiliza un objeto para efectuar una actividad que preexiste en su repertorio motor o para...