Cognositivismo

Perspectiva cognoscitiva
Premisas relacionadas con la organización y la estructura general del plan de estudios: la flexibilidad curricular, el intercambio y la movilidad académica, las nuevasopciones de titulación y la vinculación con el postgrado.
Premisas que orientan el enfoque y la perspectiva general del plan de estudios: el enfoque orientado al desarrollo de competencias, elprograma de tutorías, el pensamiento innovador, la generación y el uso del conocimiento, el aprendizaje situado y las comunidades de aprendizaje. La perspectiva cognoscitiva considera que el aprendizaje esun proceso activo en el cual los aprendices, en lugar de recibir el conocimiento, buscan la información nueva para resolver problemas y reorganizar lo que ya conoce para lograr otros conocimientos,el fortalecimiento de lo aprendido a nivel superior de aprendizaje.

Es un modelo general que considera el aprendizaje como un proceso mental activo de adquisición, recuperación y uso delconocimiento.
Las antiguas teorías cognoscitivas daban mayor importancia a la adquisición de conocimientos, sin duda las perspectivas recientes destacan su construcción inédita.

Se dice que los psicólogosno están totalmente de acuerdo con una operante o de comportamiento interpretación de aprendizaje. Si no ellos argumentan que los procesos de condicionamiento clásico y operante facilitandemasiado los organismos, y especialmente los humanos, para que interactúen con su entorno.
Los psicólogos creen que no se puede descartar lo cognitivo en los procesos de estudio del aprendizaje, ya quecreen que el enfoque operante parece saber su funcionamiento. Esta opción se puede definir como el punto de vista cognitivo en el aprendizaje.
Las interpretaciones surgieron por los filósofosasociacionistas. como John Locke y David Hume, Las teorías cognitivas surgieron cuando los psicólogos, rechazaron las explicaciones de la conducta, y que estos comenzaron a elaborar sus propias...