Coherencia textual

Coherencia textual.

Concepto de coherencia textual.
La coherencia es la propiedad fundamental inherente a todo texto (entendido como unidad con significado) que hace que pueda ser percibido como una unidad comunicativa y no como una sucesión de enunciados inconexos. La coherencia es la propiedad que ha de caracterizar la estructura semántica o de contenidos del texto bien construido. Semanifiesta en diferentes niveles, la totalidad del texto, sus partes constitutivas y los diversos enunciados que lo componen, lo que permite distinguir entre coherencia global, lineal y local(macroestructura, que es el nivel de la estructura profunda que dota al texto de coherencia global. Microestructura: coherencia entre frases. Coherencia pragmática, que es la que realiza el receptor - lector alleer o interpretar el texto-). Vamos a ver los siguientes textos:
a) Había un hombre sentado en un banco con un cigarrillo sin encender en la boca. Se levantó y se acercó a un señor que paseaba por allí. Le pidió fuego, pero el señor no fumaba. El hombre le dio las gracias y volvió a sentarse. El otro señor siguió su camino.
b) - ¿Tiene usted fuego?
- Lo siento, no fumo.
- No importa. Muchasgracias de todas formas.
Coherencia global.
Para que pueda decirse que un enunciado o sucesión de enunciados constituye un texto, tiene que poseer un núcleo informativo fundamental, que es el asunto del que trata. Así, los dos textos anteriores tiene el mismo asunto: “un hombre pide fuego a otro”. Al interpretar un texto, el receptor capta esa unidad de sentido a la que se le subordinan losdistintos enunciados que lo integran. Ese núcleo fundamental ha recibido diversos nombres: tópico del discurso, marco de integración global, macroestructura, superestructura temática, etc.
Cuando se rompe la coherencia global del texto, es decir, cuando el conjunto de enunciados carece de tema general capaz de relacionar sus significados parciales, el texto deja de ser comprensible. La comunicación,entonces, no llega a producirse y, en último término, la secuencia de enunciados acaba convirtiéndose en un no-texto como el siguiente:

Había un hombre sentado en un banco con un cigarrillo sin encender en la boca. No he vuelto a ver a tu hermana. Las lluvias torrenciales casi acaban con La Palma y, a partir de la expulsión de Cristiano Ronaldo el Madrid ha empezado a jugar mejor.

Coherencialineal.
Un segundo nivel lo constituye la coherencia estructural o lineal. Si el texto es suficientemente extenso, el tema aparece articulado en diferentes secuencias de significado (o de ideas), cada una de las cuales adquiere sentido en relación con el significado general. Estas secuencias de significado pueden corresponderse con partes más o menos definidas del texto (capítulos, episodios,párrafos, etc.), mantienen relaciones de significado unas con otras y tienen unidad también en sí mismas, por lo que se pueden descomponer en otras más pequeñas y más concretas. De esta manera, se puede decir que el contenido de texto forma una estructura.
El concepto de Progresión temática es fundamental para la coherencia estructural del texto, está relacionado con la unidad temática y con laestructura del contenido. Cada uno de los enunciados que componen el texto introduce información relacionada con su tema. Podemos llamar tema al conocimiento previo y rema a lo que se pone en relación con el tema; el rema no es propiamente la información nueva, pues ésta surge de la conexión tema-rema.
Definimos tema como ‘aquel contenido o información que asumimos de partida’; a éste añadimosel rema, ‘información adicional’. En oraciones aisladas no es siempre fácil distinguir entre tema y rema, pues habría que estar en la mente del hablante para saber de qué concepto parte como dado. Se puede ver en el siguiente texto:

Cuando se inventó el Estado moderno se inventó también la Administración pública. La encomiable idea de de introducirla trajo consigo un manojo de ventajas. No fue la...