Coherencia y cohesión textual. el país del miedodoc.doc

Coherencia y cohesión textual
Práctica con texto

1. Corregir el siguiente texto que presenta problemas de coherencia y cohesión textual.

La primera vez pensó que era un descuido. Tal vez al pagar el desayuno con dinero le dieron mal el cambio, o se le cayó un billete al sacar el dinero. La segunda vez se dijo que no podía ser un descuido. Repasó los gastos que había tenido desde quela mañana anterior sacase dinero del cajero automático. No cuadraban las cuentas, faltaban veinte euros del total del dinero. La tercera vez pensó en un robo de dinero en la oficina. Solía dejar el bolso colgado del respaldo de la silla cuando iba al baño, o mientras estaba reunida en otro despacho dejaba el bolso colgado de la silla. No era difícil que alguien se acercara y aprovechando ausenciade ella metiese la mano en la cartera, sacase la billetera de la cartera y tomase un billete de la billetera, con la precaución de no llevarse todo el dinero, calculando la cantidad para que no se notase la ausencia del dinero sustraído. No tenía motivos para sospechar de nadie en la oficina, aunque había compañeros en la oficina que Sara apenas conocía, la movilidad laboral era alta, la genteduraba poco en aquella empresa, lo que añadía el desapego y resentimiento necesarios para que alguien decidiese robar en su lugar de trabajo. Pero hoy, ya la cuarta vez, Sara tiene la seguridad de que no ha sido en la oficina donde a Sara han quitado el dinero que Sara echa de menos. No ha pisado el despacho de su oficina en todo el día, dedicada a llevar papeles a varias direcciones fuera de laoficina, desplazamientos que han hecho a Sara perder la mañana. Tampoco cabe pensar en la acción de un carterista en el metro: la reincidencia descarta al carterista, y no es verosímil un ladrón que extraiga la billetera, tome sólo un billete de poco valor, y devuelva la billetera a su lugar. Sólo pueden haberle quitado a Sara el dinero en su propia casa.


2- Escribe dos sinónimos de laspalabras subrayadas en el siguiente fragmento:


“Está esa chica que viene a limpiar un par de veces a la semana. Intenta recordar en qué fechas han sido los robos anteriores, y parecen coincidir con los días en que la muchacha está en casa. Es muy joven, marroquí, se llama Naima. Nada más sabe de ella. Trabaja en otros pisos en el mismo bloque, se la recomendaron varios de sus empleadores.Es rápida, limpia y callada, le dijo una vecina. Sin contrato, cobra por horas y no tiene llave propia. Viene por las tardes, cuando Carlos o ella están en casa, aunque a menudo la dejan sola, o al cuidado de Pablo. En efecto, trabaja deprisa y apenas abre la boca, sólo para preguntar si la señora prefiere que limpie primero el dormitorio o la cocina, y para pedir permiso cuando necesita ir albaño o beber un vaso de agua. Es muy educada y habla en voz baja, y aunque Sara la tutea y le pide que la llame por su nombre, insiste en dirigirse a ella como «la señora», en tercera persona.
Ante la sospecha, Sara hace algunas comprobaciones antes de que llegue la muchacha. Revisa los cajones del dormitorio y descubre varias ausencias que habían pasado desapercibidas: un par de pulseras quesólo se pone en las celebraciones, unos cuantos pendientes y un colgante sin valor. Piensa que tal vez puedan estar guardados en otros sitios, pero al buscarlos nota otras faltas, siempre joyas, todas de poco valor. Sigue rastreando el resto de la casa y localiza más agujeros que hasta hoy no había advertido: películas cuya desaparición apenas se nota en la abultada videoteca, discos, detalles deadorno, y un par de botellas de licor del mueble bar, restos de la última cesta navideña de su empresa.”


3- Indica un campo léxico que aparezca en el texto. Deberás indicar el hiperónimo y sus
respectivos hipónimos.


Hiperónimo:
Hipónimos:




4- A partir de la siguiente secuencia de oraciones construir un párrafo coherente,
usando los...