Cohortes

OBJETIVO GENERAL
Identificar las principales características de los estudios de Cohorte y Prevalencia, reconocer las exposiciones y desenlaces pertinentes a evaluar en este tipo de diseños y de acuerdo a la situación a investigar. Reconocer las ventajas y desventajas así como los usos de estos estudios en el establecimiento de relaciones causales y descripción de situación sanitarias.OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Reconocer los pasos sistemáticos para el desarrollo de una investigación
* Identificar los rasgos y características esenciales del enfoque de investigación cuantitativa
* Identificar Criterios de causalidad y aplicarlos en un ejemplo del área profesional
* Identificar la importancia de la determinación causa-efecto
* Determinar el papel de los sesgos en losestudios de investigación
* Determinar el papel de la confusión en los estudios de investigación
* Determinar el papel del azar en los estudios de investigación
* Identificar la estructura de un diseño de casos y controles, las ventajas y desventajas de su uso en la investigación en ciencias de la salud
* Identificar la estructura de un diseño de corte transversal, las ventajasy desventajas de su uso en la investigación en ciencias de la salud
* Identificar la estructura de un diseño de un estudio de Cohortes, las ventajas y desventajas de su uso en la investigación en ciencias de la salud
* Identificar la estructura de un diseño de un estudio experimental, las ventajas y desventajas de su uso en la investigación en ciencias de la salud

Cómo define unacohorte?

Es un diseño observacional analítico longitudinal en el que se comparan dos cohortes que difieren por su exposición al factor de estudio para evaluar una posible relación causa-efecto.

Nombre tres usos para este tipo de estudios.

* se utiliza para designar a un grupo de sujetos con una característica o conjunto de características en común (generalmente la exposición al factor deestudio), que son seguidos en el transcurso del tiempo
* se utiliza para de estimar la incidencia con que aparece un determinado problema de salud (desenlace o efecto), o describir su evolución.
* Se utiliza para comparar la frecuencia con que aparece el efecto o respuesta entre los expuestos y entre los no expuestos.
* Se utiliza para observar en los individuos expuestos permiteestimar la incidencia según diferentes características de la exposición: intensidad, diferentes períodos de tiempo, diversas combinaciones de los factores de riesgo

Especifique las limitaciones de este tipo de estudios
* Coste elevado.
* Dificultad en la ejecución.
* No son útiles en enfermedades raras.
* Requieren generalmente un tamaño muestra elevado.
* El paso deltiempo puede introducir cambios en los métodos y criterios diagnósticos.
* Posibilidad de pérdida en el seguimiento

Explique ¿qué es un riesgo relativo y como se calcula?

Riesgo relativo como medida de la magnitud de la asociación entre el factor de riesgo y la variable de respuesta, que estima el riesgo de presentar la res­puesta de los sujetos expuestos en relación a los no expuestos.Riesgo relativo, según diferentes características de la exposición y se puede evaluar, por ejemplo, la existencia de un gradiente
dosis-respuesta entre la exposición y la incidencia de la enfermedad.
La cuantificación de esta asociación la podemos calcular construyendo una razón entre la incidencia del fenómeno en los expuestos a la variable (le) y la incidencia del fenómeno en los no expuestos(lo). Esta razón entre incidencias se conoce como riesgo relativo y su cálculo se estima como (Tabla 5):

* Cuáles fueron los grupos de comparación establecidos en el estudio?
En el estudio se busca responder que tiene que ver el alto peso al nacer como factor de riesgo para tener obesidad en su etapa de primer grado. El grupo de comparación podría ser el tener o no alto peso y altura en el...