Comentario Crítico La Educación Prohibida

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
- Comentario Crítico -

Dice el documental que con 5 años un niño tiene las características con las que catalogaríamos a un sabio. Tiene pensamiento divergente,creatividad, curiosidad y una mente abierta. Todas estas capacidades se esfuman con el tiempo y convierten lo que pudo ser una diversidad de opiniones en "modelos de" o en formas pre-determinadas.
Eldocumental categoriza al sistema educativo actual como una herencia caduca en la que se impone la norma, dejando de observar a la persona que hay detrás de ese modelo al que se debe encajar. Concuerdocon esta idea, sin embargo, no creo que se diferencie mucho de la sociedad occidental en la que vivimos. Pareciera ser un síntoma más de un problema más profundo: la alienación. Tal como en la sociedadhay roles o patrones que se deben seguir para "encajar" con lo que los otros esperan de ti, en la educación hay un currículum que el alumno debe cumplir para ser educado, ajustándose a lasexpectativas de los demás (padres, maestros, iguales).
La alienación, para mi, consiste en el sentimiento de vivir algo que en principio es "propio" (porque te pertenece en el sentido mas estricto de laexistencia) como algo que es ajeno y que no se puede controlar. Despojarte de lo más auténtico del ser sin preguntarte si querías esa forma de vida. El niño que quiere jugar y desea aprender de formanatural, deja de decidir, ahora es exigido. La opción por preferencia es gobernada por la tiranía de los "debería" y no hay espacio para la libre elección. Y es que en realidad creo que esta libre elecciónnunca existió. Elegir una opción dentro de determinadas opciones, ya se opone al concepto de libertad. No hay dejarse llevar sino optar. El hecho de establecer recetas o formas correctas deaprendizaje y de vida, implica necesariamente que habrá alguna forma que sea incorrecta. "Maleducado" es un juicio, y para un juicio se necesita un juez, alguien con la potestad divina de saber lo que está...