Comentario el negro

COMENTARIO EL NEGRO
El objetivo principal de este texto es el racismo de los europeos hacia los inmigrantes.
En un comedor estudiantil alemán, una alumna se confunde de sitio y piensa que un jovennegro se ha puesto a comer de su bandeja. Ella decide ser cariñosa y comprensible tras pensar que quizá el joven no tiene dinero para su almuerzo, y comparten la comida. Tras lo ocurrido, la joven seda cuenta de que su comida sigue intacta en otra mesa. La cortesía y la buena educación por parte de ella se esfuman junto a una sensación de ridiculización. Debemos dejar los prejuicios a parte ydejar de pensar que los europeos somos superiores y más civilizados.
La estructura externa costa de un título centrado, en negrita y mayúsculas, y de dos párrafos de diferente longitud.
En cuanto a laestructura interna podemos visualizar diferentes partes:
1. En el primer párrafo narra la anécdota de la estudiante alemana y el joven inmigrante:
Línea 1-5: presentación de los personajes eintroducción de la anécdota.
Línea 6-16: nudo y desarrollo de la anécdota.
Línea 16-18: desenlace de la anécdota

2. El segundo párrafo es un texto de opinión donde la autora dedica la historia a todosaquellos españoles que recelan y consideran a los inmigrantes inferiores.
Este texto es un texto periodístico porque está publicado en un medio de comunicación, concretamente en el periódico ElPaís.
La autora del texto es Rosa Montero, una colaboradora del diario El País.
Va dirigido a un público no especializado, sino que a todos los lectores del diario. No utiliza una terminologíaespecífica sobre el tema, y es un registro informal, en el aparecen expresiones coloquiales como “Pero que chiflados están los europeos”.
La autora de este texto ha utilizado la anécdota narrada para persuadiral público de que vivimos en una sociedad donde se critica a las personas por el lugar de procedencia o la apariencia física.
Las funciones del lenguaje que aparecen en este texto son la...