Comentario Espada Y La Rosa
Páginas: 5 (1093 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
Lengua Castellana y Literatura
1º de Bachillerato
Prof. Juan de Dios Yedra
PROPUESTA DE COMENTARIO DEL TEXTO 1 1. Organización de las ideas (Presentamos dos formas de responder a este apartado, diferenciadas tipográficamente): Podemos estructurar el contenido de este texto expositivo en tres partes: En la primera parte (párrafos 1 y 2) se hace referencia al copiado de textos como formade difusión cultural en la Edad Media y a la necesidad que los copistas tenían de solventar con glosas las dificultades de comprensión generadas por el latín clásico. Primera parte: Circunstancias y motivos de las glosas. Circunstancias: - Proceso de copia de textos latinos en los monasterios medievales. Motivos: - Desconocimiento creciente del latín clásico. - Facilitar la comprensión de lostextos.
En la segunda parte (párrafos 3-5) se da noticia de los primeros testimonios escritos en castellano y vasco, conocidos como Glosas emilianenses. Segunda parte: La importancia de las Glosas emilianenses - Primeros testimonios escritos en romance castellano y en vasco.
La última parte del texto (párrafos 6 y 7) se centra en la situación lingüística de la Península en torno al siglo XI yseñala la relación entre el vasco y el castellano, el romance que se consolidará como koiné. Tercera parte: Las lenguas peninsulares hasta el siglo XI y la condición especial del castellano. • • • • Lenguas con tradición escrita: árabe (Al-Ándalus) y latín (zonas cristianas) Lenguas romances: mozárabe y castellano, hablas leonesas, navarras y aragonesas Lenguas prerromanas: vasco El romance castellanoestá muy influido por el vasco y se convertirá en lengua común.
2. Tema y resumen del texto Tema: Los primeros testimonios escritos en castellano y sus circunstancias. Resumen: Los monjes que copiaban textos latinos a finales del s. X encontraban cada vez más dificultades para entender y hacer entender sus palabras y expresiones. Por ello, empezaron a incorporar en su tarea glosas oaclaraciones en otro latín o en la lengua que se hablaba. Este es 1
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Prof. Juan de Dios Yedra
el origen de los primeros testimonios escritos en castellano y en vasco, encontrados en un manuscrito del monasterio riojano de San Millán y conocidos como Glosas emilianenses. Ambas lenguas forman parte de un panorama caracterizado por la existencia denumerosas lenguas habladas, sin tradición escrita, frente a las lenguas escritas, que ya no se hablan. El castellano se perfila como la lengua romance de los hablantes de la primitiva lengua vasca, lo que explica su destacada presencia dentro de la nueva situación lingüística. 3. Tipo de texto e intención El texto que comentamos forma parte de Lenguas en guerra, una obra ensayística sobre laslenguas de España escrita por la filóloga y periodista Irene Lozano. Es de naturaleza expositiva y tiene una intención claramente divulgativa, ya que pretende proporcionar a los lectores información y conocimiento, en este caso sobre los primeros registros escritos en castellano, de la manera más atrayente posible y sin renunciar a una expresión subjetiva o personal (voluntad de estilo), comocorresponde al ensayo. 4. Recursos lingüísticos que marcan la condición divulgativa del texto. La condición divulgativa del texto se manifiesta a través de los siguientes recursos: 1) Recreación narrativa, presente en diversos párrafos, de la aparición de la primera glosa en romance. En esta recreación narrativa contamos con un personaje, mencionado mediante una serie de términos sinónimos, cada vez conmás familiaridad: de “un monje europeo” (1º párrafo) a “nuestro cenobita” (3º párrafo), y se dejan claras las circunstancias espaciotemporales en las que actúa (“hacia el año 976”, “en el Monasterio de San Millán de la Cogolla”) 2) Uso de la primera persona en el desarrollo de la exposición como recurso persuasivo de acercamiento al lector (se siente a una persona detrás del texto): “nuestro...
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PROPUESTA DE COMENTARIO DEL TEXTO 1 1. Organización de las ideas (Presentamos dos formas de responder a este apartado, diferenciadas tipográficamente): Podemos estructurar el contenido de este texto expositivo en tres partes: En la primera parte (párrafos 1 y 2) se hace referencia al copiado de textos como formade difusión cultural en la Edad Media y a la necesidad que los copistas tenían de solventar con glosas las dificultades de comprensión generadas por el latín clásico. Primera parte: Circunstancias y motivos de las glosas. Circunstancias: - Proceso de copia de textos latinos en los monasterios medievales. Motivos: - Desconocimiento creciente del latín clásico. - Facilitar la comprensión de lostextos.
En la segunda parte (párrafos 3-5) se da noticia de los primeros testimonios escritos en castellano y vasco, conocidos como Glosas emilianenses. Segunda parte: La importancia de las Glosas emilianenses - Primeros testimonios escritos en romance castellano y en vasco.
La última parte del texto (párrafos 6 y 7) se centra en la situación lingüística de la Península en torno al siglo XI yseñala la relación entre el vasco y el castellano, el romance que se consolidará como koiné. Tercera parte: Las lenguas peninsulares hasta el siglo XI y la condición especial del castellano. • • • • Lenguas con tradición escrita: árabe (Al-Ándalus) y latín (zonas cristianas) Lenguas romances: mozárabe y castellano, hablas leonesas, navarras y aragonesas Lenguas prerromanas: vasco El romance castellanoestá muy influido por el vasco y se convertirá en lengua común.
2. Tema y resumen del texto Tema: Los primeros testimonios escritos en castellano y sus circunstancias. Resumen: Los monjes que copiaban textos latinos a finales del s. X encontraban cada vez más dificultades para entender y hacer entender sus palabras y expresiones. Por ello, empezaron a incorporar en su tarea glosas oaclaraciones en otro latín o en la lengua que se hablaba. Este es 1
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el origen de los primeros testimonios escritos en castellano y en vasco, encontrados en un manuscrito del monasterio riojano de San Millán y conocidos como Glosas emilianenses. Ambas lenguas forman parte de un panorama caracterizado por la existencia denumerosas lenguas habladas, sin tradición escrita, frente a las lenguas escritas, que ya no se hablan. El castellano se perfila como la lengua romance de los hablantes de la primitiva lengua vasca, lo que explica su destacada presencia dentro de la nueva situación lingüística. 3. Tipo de texto e intención El texto que comentamos forma parte de Lenguas en guerra, una obra ensayística sobre laslenguas de España escrita por la filóloga y periodista Irene Lozano. Es de naturaleza expositiva y tiene una intención claramente divulgativa, ya que pretende proporcionar a los lectores información y conocimiento, en este caso sobre los primeros registros escritos en castellano, de la manera más atrayente posible y sin renunciar a una expresión subjetiva o personal (voluntad de estilo), comocorresponde al ensayo. 4. Recursos lingüísticos que marcan la condición divulgativa del texto. La condición divulgativa del texto se manifiesta a través de los siguientes recursos: 1) Recreación narrativa, presente en diversos párrafos, de la aparición de la primera glosa en romance. En esta recreación narrativa contamos con un personaje, mencionado mediante una serie de términos sinónimos, cada vez conmás familiaridad: de “un monje europeo” (1º párrafo) a “nuestro cenobita” (3º párrafo), y se dejan claras las circunstancias espaciotemporales en las que actúa (“hacia el año 976”, “en el Monasterio de San Millán de la Cogolla”) 2) Uso de la primera persona en el desarrollo de la exposición como recurso persuasivo de acercamiento al lector (se siente a una persona detrás del texto): “nuestro...
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